НОД для детей средней группы" В гостях у речных рыб"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

В гостях у речных рыб.

Воспитатель крутит глобус, тем самым привлекает к себе внимание детей. Обращает внимание на то, что на глобусе много голубого цвета.

-Что означает голубой и синий цвета?

ДЕТИ: это вода: океаны, моря, реки ,озёра.

-А как назвается наша река? Печора.

-А вы знаете, кто заселяет водные просторы нашей северной красавицы реки Печоры?(разнообразная рыба и растения).

-Да, наша река Печора это не просто вода, это дом, где обитает рыба.

Печора -матушка, кормилица ,труженица ,так ласково называют нашу северную красавицу.

-Я утром заметила, что в нашем уголке рисования ,появились новые трафареты.

-На что похож этот силует? (на рыбку)

-У рыбки вытянутое тело, голова плавно переходит в хвост.

-Для чего рыбке хвост?

-Хвост помогает менять направление.

-Что ещё есть у рыбки?(плавники, чешуя, жабры).

Жабры- особое приспособление для дыхания под водой.

-А для чего чешуя рыбке?

-Кто вспомнит, чем питаются рыбки? (водоросли, икра, мелкая рыбка, червяки, насекомые).

-Если перевести на коми языке слово рыба, то оно будет звучать так: ЧЕРИ.

-Если рыбка плывёт быстро, что случилось?

-А если медленно?

Воспитатель превращает детей в рыбок.

Физминутка" Рыбки в озере живут"

Предлагаю детям взять понравившийся трафарет рыбки и занять место за столом, лицом к доске.

-Какая же рыбка без плавников и хвоста?

Хвост и плавники мы сегодня будем делать объёмными, используя полоски бумаги.

-Мы с вами настоящие волшебники, мы умеем превращать полоску бумаги в капельку. Давайте вспомним, как мы это делаем.

Объяснение ребёнка: Возьмите полоску бумаги, и аккуратно согните её пополам, не прижимая середину .Соедините концы так, что бы получилась капелька .Концы скрепляем клеем.

Показать готовую рыбку. У моей рыбки-3 плавника на спине, 3 плавника на брюшке. Хвост состоит из 5 капелек. Показать схему выполнения.

У вас внимательные ушки, зоркие глазки, ловкие пальчики. Сможем сделать подружек рыбке? Когда будете приклеивать плавники и хвост, переверните силуэт.

-Напомнить правила работы с ножницами.

Пальчиковая гимнастика " 10 рыб поймали мы.."

Сяду прямо, не согнусь, за работу я берусь.

Дети выполняют работу. Звучит коми музыка.

По нашей группе протекает река золотые брега, поселите в неё новых жильцов. Слова напутствия произнесите: Рыбка, плыви!!!

-А как люди могут заботиться о рыбах?( Не загрязнять водоёмы).На берегу мы установим знак- не сорить!!!

Вы, дорогие ребята, можете продолжить игру с рыбками!!!