познавательное развитие "Профессия - учитель"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Воспитатель:

Давайте введем на занятии правило: «Хочешь говорить – подними руку».

Отгадайте загадку:

Он дает нам знания,

Отметки выставляет,

От нас в ответ признание

Все время получает,

Наставник, предводитель

Любимый наш …

Дети:

Учитель.

Воспитатель:

Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о самой древней профессии на Земле, она возникла давно, тогда, когда появился на Земле человек. Сначала этой профессии обучали по одиночке, т.е. родители передавали свой опыт детям. Ребята, а вы знаете, что наши известные писатели Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский тоже были учителями в сельских школах. Давайте вспомним их произведения: «Филиппок», «Четыре желания». А затем уже позже появились первые институты. А где работает учитель?

Дети:

В школе.

Воспитатель:

Когда вы приходите в д/с, вас встречает воспитатель, а в школе вас будет встречать учитель.

Для чего нужен учитель?

Дети:

Чтобы учить детей.

(Экскурсия в историю)

Воспитатель:

Слово «учитель» мы слышали с детства. В моем понимании учитель – это не только человек, это явление… Тот единственный учитель, для которого понятие Добро, Справедливость, Честь – основа воспитания людей высоких, чистых, благородных.

Вы согласны со мной?

Дети:

Да.

Воспитатель:

А как по-вашему – какими качествами должен обладать учитель? Каким бы вы хотели видеть своего учитель?

Ответы детей (5-6 человек).

Воспитатель:

Что нужно, чтобы хорошо учиться?

Дети:

Много читать книг, хорошо и внимательно слушать, много знать.

Воспитатель:

В школе вы узнаете много нового и интересного, поможет вам в этом учитель. А как называются занятия в школе?

Дети:

Уроки.

Воспитатель:

А какие предметы изучают в школе?

Ответы детей.

Воспитатель:

А когда урок заканчивается, то наступает что?

Дети:

Перемена (звенит звонок).

Воспитатель:

На перемене мы отдыхаем. Вот и мы с вами отдохнем.

Физкультминутка.

Воспитатель:

Возьмите в руки волшебные карандаши и приготовьтесь писать в воздухе.

Из крючков, из крючков,

Из кружков, из кружков,

Будем буквы рисовать,

Если будем мы стараться,

Буквы будут получаться.

Наши пальцы потрудились,

И немножко утомились,

А сейчас мы их встряхнем

И опять писать начнем. (2 раза)

А чтобы вам легче училось в школе есть волшебные предметы-помощники. Отгадайте, что это за предметы?

1. В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши, ручки скрепки, даже кнопки, что угодно для души.

Дети:

Пенал.

Воспитатель:

2. С помощью этой вещи можно оживить карандаши.

Дети:

Точилка.

Воспитатель:

3. То в клетку, то в линейку написать во мне сумей-ка. Можешь и нарисовать. Что такое я?

Дети:

Тетрадь.

Воспитатель:

4. Ими можно рисовать самые яркие картинки.

Дети:

Фломастеры.

Воспитатель:

5. Белый камешек растаял, на доске следы оставил.

Дети:

Мел.

Воспитатель:

6. Грамоты не знаю, а весь век пишу.

Дети:

Ручка.

Воспитатель:

7. Черные кривые от рожденья все немые, встанут в ряд -в миг заговорят.

Дети:

Буквы.

Воспитатель:

8. Новый дом несу в руке

Двери дома на замке,

А живут в доме том,

Книжки, ручка и альбом.

Тут жильцы бумажные

Все ужасно важные…

Дети:

Портфель.

Воспитатель:

9. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита

Не человек, а рассказывает.

Дети:

Книга.

Воспитатель:

10. Черный Ивашка, деревянная рубашка, где носом поведет на заметку кладет.

Дети:

Карандаш.

Воспитатель:

Молодцы! Все загадки отгадали правильно. А сейчас я предлагаю поиграть в игру: «Кто быстрее соберет портфель в школу?» (2-3 раза)

Молодцы! Вы очень хорошо справились с этим непростым заданием. Скоро вы покинете стены детского сада и с удовольствием пойдете на свой первый урок. Поднимите руки, кто уже думал о выборе профессии? Кем бы вы хотели стать?

Опрос детей (5-6 человек).

Воспитатель:

А что нужно для того чтобы получить профессию?

Дети:

Учиться.

Воспитатель:

Правильно!