Проект
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида  №3 «Теремок»

Проект

« Золотое решето»

                                                                                                  Подготовила:

                                                                                               Воспитатель I кв.к.

                                                                                                         Зазуля М.В.

Байкальск 2017 г.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

•        Автор проекта: воспитатель первой квалификационной категории   Зазуля М.В.

•        Вид проекта – групповой (эколого-краеведческий)

•        Тип –  Познавательный, информационно – творческий.

•        По составу участников – дети средней  группы, родители, педагог.

•         Возраст детей – 4 года

•        Продолжительность проекта: краткосрочный   (4.09.- 17.09. 2017).

    Цель проекта: создание условий для формирования у ребёнка элементов экологической культуры, развивать связную речь, учить изготавливать поделки из    природного материала  родного края.

Задачи проекта:

- Сбор материала по данной теме;

-Развивать связную речь;

- Научить детей вести наблюдения за объектами живой и неживой природы;

- Развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые –знания, любознательность, наблюдательность;

-Развивать творческие способности.

Планируемые результаты: сформированность у младших дошкольников представлений о роли подсолнуха  в жизни человека;

- получение  знаний о применении  семечек в  кулинарии.

Предполагаемые риски реализации проекта и их минимизация

I. Невозможность выезда  на завод по производству растительного масла, кондитерскую фабрику по изготовлению халвы.

Пути решения:

1. Экскурсия через презентации (виртуальные);

Итоговое мероприятие:  Выставка  поделок  « Золотое решето»

Этапы реализации проекта

Результативность проекта определяли используя

      Методы:

1.Беседы;

2..Наблюдение за совместным творчеством детей и родителей;

3..Рефлексия мероприятий

Продукты проектной деятельности:

Выставка детских поделок и  детско-родительских поделок;

 Пополнение развевающей среды: фотоматериалы; дидактические игры;

Памятки: « Полезно- лечебные свойства прдсолнуха»

Презентация проекта «Я – подсолнух золотистый!»

Выставка  поделок  « Золотое решето»

Формы проведения работы с родителями

1.Консультации и беседы

2. Творческая мастерская

Механизм  оценки   результатов включает следующие критерии:

•        уровень  педагогической компетентности родителей

•        уровень вовлеченности в реализацию  проекта педагогов, родителей и детей

•        положительные отзывы   партнеров и участников  проекта

•        новые формы сотрудничества  семьи и ДОУ

Список литературы

1.Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы  М.А.Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014 г.

2.Виноградова Ф. Умственное воспитание у детей в процессе ознакомления с природой. - М., 1978.

3.Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. – М., 2005 г

4.Николаева, С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. Книга для воспитателей детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2004. - 96с.

5. Энциклопедия «Живой природы». Москва «АСТ-ПРЕСС» 2000 год.

6. Энциклопедия «Моя первая книга о растениях». Москва «РОСМЭН-ПРЕСС» 2005 год.

7.Материалы Интернет-сайтов http://wikpedia.org, http://kedr.forest.ru