КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ ТЕМА: СИМВОЛ НАДЕЖДЫ - ХРУПКИЙ ПОДСНЕЖНИК...
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ

ТЕМА: СИМВОЛ НАДЕЖДЫ - ХРУПКИЙ ПОДСНЕЖНИК...

              19 АПРЕЛЯ ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПОДСНЕЖНИКА

ВОСПИТТЕЛИ:

ДЕНИСОВА ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВНА

(ГРУППА “ОДУВАНЧИКИ”)

КУЛИКОВА СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА

(ГРУППА “БАБОЧКА”)

Вид проекта

Познавательно - информационный

По составу участников - групповой

Состав участников:

Воспитанники подготовительной группы “Одуванчики”, старшей группы “Бабочка” родители, воспитатели.

Срок реализации: Краткосрочный с 10 апреля 2014 года по 19 апреля 2017 года

Пояснительная записка

Во время изучения темы «Растительный мир Земли» мы познакомились с разнообразием растительного мира нашей Калининградской области. Выяснилось, что некоторых видов растений с каждым годом становится все меньше и меньше. Мы наметили пути решения экологической проблемы.. Один из них – сбор материала о растениях, которые нуждаются в охране как в Калининградской области так и в нашей стране.

Объект: растения – первоцветы.

Предмет: условия, способствующие сохранению исчезающих растений

Гипотеза: мы считаем, что, зная экологические проблемы, мы внесём свой вклад в дело сохранения природы, научим детей быть заботливыми, добрыми и ответственными по отношению к природе нашего края.

Цель проекта: Дать представления о традиционных и исчезающих раноцветущих видах природной флоры Калининградской области.

Задачи проекта:

 Образовательные:

- Формирование бережного отношения к дикорастущим растениям и навыков природоохранной работы;

- Понимание причин исчезновения первоцветов;

-  Научить бережному отношению к природе.

Развивающие:

- Развитие интереса к проблеме бережного отношения к первоцветам;

- Формирование навыков поисковой деятельности.

Воспитательные:

- Воспитание любви к природе родного края;

-  Становление начал экологической культуры.

Предполагаемые продукты проекта:

-  Презентация “Символ надежды”.

- “Красная книга. Растения  Калининградской области”

-   Коллективная работа “Подснежники”

-  Выставка рисунков “Берегите подснежник”

-  Акция 19 апреля “День поднежника” (распространение флаеров -  группа “Одуванчики”

-  Конкурс творческих работ детей и родителей. (группа “Бабочки”).

-  Создание мини красной книги “Мои первоцветы”

Принципы:

-  Развивающий характер обучения, усвоение разных способов получения информации (из книг и Интернета).

-  Интеграция программных областей знаний, позволяющая  формировать у детей целостное представление о мире.

-  Рациональное сочетание разных видов детской деятельности.

-  Сотрудничество между детьми, педагогами, родителями.

Социальная значимость проекта

     В настоящее время многие экологические традиции утратили свое первоначальное значение в жизни людей, но остаются важнейшим фактором формирования сознания и норм поведения, воспитания личности. Это позволяет говорить о необходимости их изучения, учета в образовательном процессе детского сада.

     Решение задач данного проекта направлено на:

-  привлечение внимания к проблемам сохранения окружающей природы, активизация действий по их решению;

-  личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия

взрослых (родителей, законных представителей, педагогов),детей;

- формирование позитивного отношения к природе;

- демонстрация социальной ответственности;

- укрепление связей с социально значимыми институтами (библиотека, родители);

- формирование новых типов общественных отношений -  изменение поведенческой модели.

Ожидаемые результаты

Для детей: у детей сформированы представления о первоцветах, об использовании образа первоцветов в творчестве художниками, поэтами; дети начинают понимать причины исчезновения первоцветов, формирование навыков природоохранной работы, бережного отношения к окружающей среде и дикорастущим растениям; формирование навыков поисковой деятельности.

Для воспитателей: создание условий для развития детей, формирования экологической культуры, которая поможет детям гармонично войти в мир и реализовать потенциал, заложенный природой. Формирование бережного отношения к окружающей среде и дикорастущим травам.

Для родителей: формирование навыков совместной с детьми поисковой деятельности. Проявление интереса к совместной познавательной, продуктивной с детьми деятельности, становление начал экологической культуры в семье.

Вывод

Мы изучили литературу о Красной книге и узнали, что в Красную книгу занесены растения, которых осталось мало. Если ничего не делать, они могут исчезнуть совсем, и люди, которые будут жить после нас, их не увидят.

                      План реализации проекта