«Огород на подоконнике»
проект по окружающему миру на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Ласточка»

«Огород на подоконнике»

Автор:

воспитатель  Александрова Елена Николаевна

С. Новоложниково

2017 год

1. Организационная форма:

   Игровая развивающая ситуация

2. Реализация образовательных областей: 

 «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

3. Цель:

• вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, желание добиваться результата, участвовать в общем деле.

4. Задачи:

     Образовательные:

• закреплять знания о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения; 

Развивающие:

• Развитие интереса к исследовательской деятельности у детей в процессе выращивания растений в огороде на подоконнике.
• Получить положительные эмоции от полученных результатов.

• Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.

Воспитательные:

• воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.
• воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

5. Предварительная работа:

• рассматривание луковицы, рассказ воспитателя о лечебных свойствах лука, занятия по формированию понятия «растение».
• наблюдение за луком, поставленным в банку с водой и без воды.

6. Оборудование и материалы:

• - две баночки с лукавицами, одна с водой, другая без воды.
• - луковицы среднего размера.
• - стаканчики с землей на каждого ребёнка
• - лейки,
• - фартуки (на каждого ребенка).

7. Методы и приёмы: 

• - загадывание и отгадывание загадок.
• - беседа
• - рассматривание иллюстраций овощей, картинок
• - Малоподвижная игра: " Помидор на грядке"
•  - Д/И «Что сажают в огороде», «Четвертый - лишний»

Используемая литература:

1. Иванова А. И. «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений» М. 2005г.

2.Комарова Н. Г., Грибова Л. Ф. «Мир, в котором я живу», М. 2006г.

3. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников.

    Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2001

1 часть: Организационный момент.

Воспитатель: Ребята скажите, какое сейчас время года (Ответы детей)

Воспитатель: правильно - Весна

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о замечательном времени года о весне

   - Как вы думаете, почему растаял снег? – ответы детей

Воспитатель: Правильно снег растаял, солнышко стало ярче светить, греть и снег

 растаял. На деревьях набухли почки, стала появляться зелённая травка.

Воспитатель: Ребята сегодня кто-то к нам в группу принес вот эту корзину. Давайте посмотрим что там находиться. (рассматриваем - овощи)

Дети: Овощи

Воспитатель: Правильно, принесли целую корзину овощей. А что здесь за овощи? Давайте посмотрим? (рассматриваем - овощи)

Воспитатель: Достаю по одному овощу из корзины и спрашиваю: Что за овощь?  

Слушаю индивидуальные и хоровые ответы детей

Воспитатель: А какого цвета огурец?  (ответы детей).
Воспитатель: А какого цвета помидор?  (ответы детей). и т. д

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, где растут овощи  (отв. детей)

Воспитатель: Правильно овощи растут в огороде на грядках

Малоподвижная игра:

" Помидор на грядке"

-Помидор на грядке делает зарядку, 
-Приседал, руки вверх поднимал, 
-Головою он качал, 
-Ножками он топал 
-И в ладоши хлопал. 

2 часть: Основная часть.

Воспитатель: Ребята весной у людей, у кого есть огороды,  готовятся к весенним работам, к посадкам семян, Но прежде чем посадить семена надо подготовить грядки.

(просмотр на компьютере)

Воспитатель: Ребята, мы с вами можем вырастить некоторые культурные растения на подоконнике.

Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать

 «Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слёзы проливает». Ответы детей: (лук)

Воспитатель: Молодцы, правильно - это лук. Лук домашний доктор –  лук помогает излечиться от простудных заболеваний.

Воспитатель: Ребята, а где растет лук (ответы детей). А можно ли лук вырастить на подоконнике? (ответы детей)

Давайте сегодня, организуем небольшой огород в нашей группе.

Сейчас мы наденем фартуки и пройдем к столам

(Показ посадки лука)

Дети самостоятельно сажают лук

Воспитатель: Молодцы все справились с работой

     Ребята, а что нужно для хорошего роста?

Дети: Земля, вода, свет, тепло

Воспитатель: правильно, мы поставим их на подоконник, там тепло и светло.

     А теперь мы приберём за собой и снимем фартуки

В конце занятия  малоподвижная игра «Солнышко- солнышко, золотое донышко»

3 часть: Заключительная часть.

Скажите ребята, чем мы сегодня занимались?

Что сажали?

Что нужно чтобы лучок рос?