проект "Здравствуй,Осень Разноцветная"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Образовательная деятельность

Социально-коммуникативное, познавательное,  речевое, художественно-эстетическое.

Тип проекта

Информационно-творческий

Актуальность

Осень – одно из благоприятных времен года для наблюдений за изменениями в природе. При изучении природных явлений дошкольники обращают внимания на многие признаки этого замечательного времен года, учатся прослеживать связь между ними, знакомятся с осенней природой. Знания в этой сфере ребята получают постепенно, циклично, пополняя их год от года. В душе ребенка природа оставляет глубокий неизгладимый след, потому - что своей яркостью, своим многообразием воздействует на его чувства. Деревья, птицы, облака, лужицы после дождя, разноцветная радуга – все это привлекает внимание детей. В связи с этим, перед нами стоит ответственная задача – воспитывать малышей, а это значит, приобщать ребенка к миру человеческих ценностей – добра и красоты, истины, ориентируясь на «концепцию дошкольного воспитания». Дети, которые ощущают природу: дыхание растений, ароматы цветов, шелест трав, пение птиц, уже не смогут уничтожить эту красоту. Наоборот, у них появляется потребность помогать жить этим творениям, любить их, общаться с ними. С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. А особенно ребенок дошкольник.
Ребенок стремится к активной деятельности, важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет развитие ребенка, реализуются первые творческие проявления.

Продолжительность

Краткосрочный(3 недели)

Участники

Дети средней группы, родители, воспитатели, муз. руководитель.

Цель

Систематизировать знания о  времени года осень. 

Задачи

Образовательные:

Формировать у детей представления о сезонных изменениях в природе; Формирование умений наблюдать характерные явления осенней погоды, умение понимать и устанавливать связь между ними;.

Приобретать опыт исследовательской деятельности, формировать умения
реализовывать интересы;
Развивающие:

Развитие творческих способностей детей в разных видах деятельности.

Развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать 
новые знания из книг; любознательность, наблюдательность, фантазию;

Развивать чувства ритма, мелкую моторику рук
 Воспитательные:

Воспитывать любовь к природе, замечать  красоту осенней природы

 Прививать навыки коллективного взаимодействия и индивидуальной деятельности

Мероприятия

Чтение стихов, рассказов об осени разных авторов.

Рассматривание репродукций, иллюстраций, тематических альбомов об осени.

Загадывание загадок об осени.

Опыты-эксперименты с водой, воздухом, светом.

Раскрашивание раскрасок по теме «Осень»

Дидактические игры-упражнения «Лото-Времена года», «Одень куклу на прогулку», «А что потом», «Подбери лист к осеннему дереву», «Составь узор из листьев»,» Составь картинку из осенних листьев»

Пальчиковые гимнастики «Капуста», «Осенняя»

НОД: Развитие речи –Составление совместных описательных рассказов про куклу, о картине «Ранняя осень», «Поздняя осень»

ОХЛ- чтение «Как птицы и звери к зиме готовились», пересказ Мамин -Сибиряк «Еж» из книги «Осень в лесу»

Аппликация-Ветка рябины

Лепка- «Поможем белочке сделать запасы к зиме», «Ежик с яблоком»

Предполагаемый результат

Организация совместной деятельности родителей и детей – выставка «Золотая осень»

Продукт детской деятельности

Коллективная работа по аппликации,лепке.

Форма презентации

Праздничный театрализованный спектакль «Осенние посиделки»