Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности «Если друг попал в беду, то ему я помогу»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Цель: обобщение и систематизация знаний детей об овощах.

Задачи:

-развивать любознательность, интерес к окружающему миру;

- уточнить представления о многообразии овощей,

- закрепить умение составлять описательные рассказы об овощах;

- развивать связную речь детей; умение внимательно слушать воспитателя, ответы других детей;

- развивать мелкую моторику, наблюдательность;

- развивать эмоциональную отзывчивость детей.

Интеграция образовательных областей: познание, социализация, коммуникация, музыка, чтение художественной литературы, физическая культура.

Предварительная работа: работа в соответствии с проектом «Огород на окне».

Используемый материал: огород на окне, ПК, разрезные картинки овощей на каждого ребенка, игрушка-пугало, томатный сок.

Ход занятия:

(Дети входят в группу.)

Вос-ль:   Каждое утро, приходя в детский сад, мы здороваемся друг с другом, то есть желаем всем здоровья и удачного дня. Давайте повернемся к гостям и скажем им эти волшебные слова.

(Дети здороваются).

Вос-ль:

Удивляется народ,

Что за чудо-огород

Дети в группе посадили?

Что же там они растили?

Вос-ль:

        - Что же растет на нашем чудо-огороде? (лук, салат, помидоры, огурцы)

        - Как мы выращивали нашу рассаду? (посадили семена, поливали, рыхлили землю)

          - Что нужно растениям для роста? (вода, свет, тепло)

        - Как называют людей, выращивающих овощи? (овощеводы)

        - Скажите, какой у нас получился огород? (Д/у «Подбери слова-определения»).

Вос-ль: Ребята, на нашем огороде кого-то не хватает?

В огороде стоит,

Ничего не говорит,

Сам не берет

И воробьям не дает?

Вос-ль: Правильно, Пугала. А где же оно?  Посмотрите, на компьютер пришло сообщение. Давайте прочитаем его.

 Слайд 1. «Помогите! Ураганный ветер унес меня в далекие края. Чтобы помочь мне вернуться, надо пройти испытания и выполнить все задания.

Вспомните все, что вы знаете об огороде и овощах. Ваш друг Пугало.»

Вос-ль: Ребята, вы хотите помочь нашему Пугалу вернуться обратно в группу? (ответы детей ). Тогда начнем выполнять задания.

Слайд 2. «Как на нашей грядке выросли загадки…»

Задание 1. Отгадайте загадки  (Д/и «Отгадай загадку»).

Слайд 3.

Развалились в беспорядке на своей перине-грядке –

Спят зеленые друзья, любим их и ты и я!

Овощ этот сочный, сочный

И хрустит приятно очень!

Что же это, наконец –

Ароматный…

Слайд 4. «Огурец»

Слайд 5.

Небольшая, как орех,

Быстро созревает,

А сидит она в земле –

Кто ее не знает?

Хвостик – как у мышки,

С ней хорош любой салат,

Что это?

Слайд 6. «Редиска».

Слайд 7.

Ее пекут и варят, и жарят,

В суп и жаркое добавляют,

Она растет в сырой земле,

Но гость желанный на столе!

Ее почистить – станет белой

Полей и грядок королева!

Скорей бери большую ложку,

Ведь нет вкуснее, чем…

Слайд 8. «Картошка».

Слайд 9.

Он похож на огурец,

Этот овощ-удалец,

Только в пару раз крупней,

Кто таков? Скажи скорей!

Здорово икру тушить –

Можно пальцы проглотить!

На столе не новичок!

Вкусный очень…

Слайд 10. «Кабачок».

Слайд 11.

Он растет в земле на грядке,

У него характер гадкий:

Если попадет под нож,

Слезы от него прольешь!

Острый, резкий он, но сочный,

И полезен очень-очень,

Вот такой серьезный друг,

Угадаешь? Это…

Слайд 12. «Лук».

Слайд 13.  Следующее задание - сложите овощи в корзинку.  (Картинка с изображением овощей в корзине).

Вос-ль:  Давайте поиграем в игру «Овощи».

(Пальчиковая игра «Овощи».)

Как у нашей Инночки

Овощи в корзиночке.            (делают корзинку)

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,              (сгибают по очереди пальцы на 2-х руках,

Перец и морковку                        услышав название овощей)

Уложила ловко,

Помидоры, огурец –

Наша Инна – молодец!          (большой палец вверх)

Вос-ль: Молодцы! Следующее задание.

Слайд 14. «Соберите урожай».

Вос-ль: На грядках растут овощи, соберите из частей их изображение и составьте загадки о них.

(Д/и «Разрезные картинки»).

Вос-ль: Нашим гостям не видно, какие овощи выросли на грядках. Составьте загадки о них, а гости пусть отгадают загадки (д/у «Составь описательный рассказ-загадку»).

Вос-ль: Давайте посмотрим, есть ли еще задания, которые мы должны выполнить?

Слайд 15.Следующее задание.  Вы много знаете об овощах. А знаете ли вы, какие части овощей съедобны, а какие нет? (Д/и «Вершки-корешки»)

Слайд 16. Ребята, посмотрите, подул сильный ветер.

 (Раздается звук ветра, появляется игрушка-Пугало).

Вос-ль: Вы справились со всеми заданиями, и наше Пугало вернулось

 к нам и даже принесло угощение.

(Пугало «шепчет» на ухо воспитателю). Мы хорошо потрудились, а теперь давайте поиграем с  Пугалом.

(Игра «Пугало». Под музыку дети ходят вокруг Пугала и морковок. Когда музыка перестает звучать, дети быстро стараются поднять морковки, а Пугало ловит их. Самые ловкие – те, кто успел взять морковь).

Вос-ль: Видишь, дорогое Пугало, какие у нас ловкие дети. А еще они знают, чтобы вырастить урожай овощей – надо много трудиться. Какие пословицы и поговорки о труде вы знаете? (ответы детей). Занятие наше окончено.

(Пугало «шепчет» что-то на ухо воспитателю).

Вос-ль: Наш маленький друг сказал, что пора угощать всех томатным соком. А из чего делают этот сок? (из помидоров).

Вос-ль: Давайте сначала угостим соком наших гостей, а потом попьем его сами.

(Угощение гостей и детей).