Конспект занятия во второй младшей группе. Домашние птицы.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия во второй младшей группе.

Домашние птицы.

Цель: Закреплять знания о домашних птицах, о характерных отличительных особенностях птиц.

Задачи: закреплять знания о домашних птицах: месте обитания,  частях тела, учить находить сходство и различие во внешнем виде. Дать знания о том, как человек заботится о домашних птицах, какую пользу приносят домашние птицы. Пополнять словарный запас детей: учить правильно называть детенышей домашних птиц, различать и называть корм (кукуруза, горох, фасоль, пшеница), развивать мелкую моторику рук, формировать эмоциональную восприимчивость и отзывчивость.

Ребята, посмотрите, что у меня есть (показываю перо). Что это?

Перышко.

Возьмите в руки перышко и скажите, какое оно?

Белое, пушистое, гладкое, мягкое, легкое.

Давайте осторожно подуем на перышко и посмотрим, как оно летает.

(дети осторожно дуют)

Ребята, скажите, кому принадлежит перышко? Кто носит оперение?

Птицы.

Правильно, а вот какие это птицы мы с вами узнаем, если отгадаем загадки. Садитесь на стулья и слушайте внимательно мои загадки.

Длинная шея, красные лапки, щиплет за пятки, беги без оглядки.

Квохчет, хлопочет, детей созывает, всех под крылья собирает.

Ходит , болбочет, на всех страх наводит.

Ходит на рыбалку не спеша, в развалку: сама себе удочка, кто это? (уточка)

Живет во дворе, поет на зоре. На голове гребешок, кто это? (петушок).

Молодцы, все загадки отгадали правильно. Какие еже это птицы? Дикие или домашние?

Домашние.

Почему мы их так называем? Где живут домашние птицы?

У человека.

А как мы ухаживаем за ними?

Кормим, даем водичку, строим сараи.

Ребята, а вы знаете ,что любят кушать домашние птицы? Вот посмотрите.

(показываю горох, кукурузу, зерно, фасоль)

Ребята, у нас весь корм перемешался и его нужно перебрать.

(дети выполняют работу)

Молодцы. Теперь давайте посмотрим на наших птиц и скажем, что у них общего.

Голова, туловище, лапы, хвост, крылья.

А чем они отличаются?

Разные перышки, лапы, хвосты.

Скажите, а как называют детенышей домашних птиц?

Утята, гусята, индюшата, цыплята.

Ребята, мне кажется, что кто-то пищит, слышите?

(показываю корзину с цыплятами и утятами)

Посмотрите, кто это?

Цыплята, утята.

Возьмите их осторожно в ладошки и скажите, какие они?

Маленькие, пушистые, желтые.

К ним нужно относиться бережно, можно осторожно погладить, поцеловать, покачать. А теперь давайте вернем их в корзиночку, а сами превратимся в цыплят и курочку и споем песенку.

(исполняем песню «Вышла курочка гулять»)

Вот как хорошо мы с вами поиграли. А наши цыплята проголодались, давайте слепим для них червячков.

(лепим червячков, угощаем цыплят).