Экологический досуг "Здоровье нашей планеты"
материал по окружающему миру (старшая группа) на тему

« Здоровье нашей планеты »

Экологический досуг для детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Формировать бережное отношение к природе: лесу, водоемам;

2. 3акреплять правила защиты природы от пагубного влияния человека;

3. Воспитывать ответственность за здоровое состояние природных ресурсов, окружающей среды;

              Ребята, все вы знаете, что здоровье человека во многом зависит от того, в каких условиях он живет, какая среда его окружает. А кто ответит:

Что такое окружающая среда? (земля, вода, воздух - природа)

Дети читают стихотворения:

1 ребенок: Наш дом родной, наш общий дом.

 Земля, где мы с тобой живем

Ты только посмотри вокруг

 Тут-речка, там-зеленый луг.

В лесу дремучем - не пройдешь,

Воды в пустыне-не найдешь.

2 ребенок А где-то снег лежит горой,

 А где-то жарко и зимой,

Чудес нам всех не перечесть

Одно у них название есть:

 Леса и горы, и моря

Все называется - Земля!

- Как вы думаете, почему наша планета называется голубой? (много воды)

- Назовите, какие водоемы вы знаете? ( океан, море, река, озеро, пруд)

- Любую ли воду можно пить? (только чистую, пресную)

Да, ребята, всего 2% всей воды на планете человек может употреблять в качестве питья, поэтому так важно беречь ее чистоту и здоровье.

- Скажите, что должны делать люди, чтобы сохранить наши водоемы чистыми? (не смывать хим. отходы, не бросать мусор)

- Только ли человек страдает от грязной воды? (растения, водоплавающие, рыбы)

- Кто знает, как можно очистить воду? (профильтровать)

- Что можно использовать в качестве фильтра? Давайте попробуем поэкспериментировать! Проводится опыт с фильтрацией: (грязная вода, чистая емкость, воронка с песком).

Вы знаете, что во время охоты на водоплавающих птиц в воду озер попадает много свинцовой дроби, что тоже неполезно для всего живого.

Давайте поиграем! Вам нужно отсортировать гранитные камни от керамзита, который сегодня играет роль свинцовой дроби.

3/4 нашей планеты покрыты водой и только 1/4-это суша, которую надо беречь и охранять.

- Что дает человеку земля? (леса, цветы, растения, урожаи, ископаемые)

- Что должен делать человек, чтобы земля давала богатые урожаи, чтобы на ней росли здоровые леса и красивые цветы?(не мусорить, не сливать вредные вещества, не использовать много хим. удобрений, не рубить напрасно лес, не осушать болота).

Давайте поиграем в игру, где отражаются правила поведения человека в лесу. Если вы не согласны со словами стихотворения-топайте ногами, если согласны - хлопайте в ладоши:

-Если я приду в лесок и сорву ромашку

 -Если съем я пирожок и выброшу бумажку

 -Если хлебушка кусок на пеньке оставлю

-Если ветку подвяжу, колышек поставлю

-Если разведу костер и тушить не буду

 -Если сильно насорю и убрать забуду

 Если мусор уберу, банку закопаю

 Я люблю природу всю, я ей помогаю!

- Так какие правила должны соблюдать люди в лесу, чтобы действительно помогать природе, а не вредить?(не ломать веток, не разорять гнезда, муравейники, разводить костры возле водоемов или на кострище и т. д.)

- А зачем нам необходимо беречь леса? (зеленые растения дают нам кислород, которым дышит все живое на планете)

Ребенок читает стихотворение:

Ну а теперь о самом важном:

Взглянуть на нашу Землю страшно!

Вода мутнеет с каждым днем,

 А воздух! Сколько грязи в нем!

 Когда-то чистый, голубой

Теперь он грязный и больной!

Погибнуть может все живое!

Земля, что сделали с тобою?

Да, ребята наша Земля в опасности! Заводы, фабрики своими трубами загрязняют воздух, выхлопные газы автомобилей отравляют вокруг все живое.

- Как вы думаете, можем ли мы потрогать или увидеть воздух? (нет)

Давайте попробуем его поймать! (Детям раздают полиэтиленовые пакеты и предлагают наполнить их воздухом)

- Ребята ,какой воздух нам нужен? (чистый, прозрачный, здоровый)

Проводится опыт со стеклом и свечой. (Посмотрите, сколько вредных продуктов сгорания осело на стекле от маленькой свечи, а если представит себе, сколько автомобилей нашего города отравляют воздух, становится страшно - чем мы дышим?!)

- Что должен делать человек, чтобы воздух стал чище? (Ставить очистительные заграждения, фильтры, сажать больше деревьев, цветов) -Ребята, давайте обобщим, какие правила должен знать каждый землянин, чтобы наша планета была чистой и здоровой?

Давайте проведем игру: одна команда будет жить на черной планете, жители которой не знают правил и только ей вредят. А жители голубой планеты берегут свой мир, чтобы быть и самим здоровыми (игра с картинками).

Мы надеемся, что вы поняли, что здоровье нашей планеты зависит от нас. Каждый хотел бы жить в чистом городе с красивыми парками и цветниками, с голубыми водоемами, в которых плещется рыба. Дышать чистым воздухом, напоенным ароматами цветов. Мы предлагаем вам построить город своей мечты, в котором все будут здоровы и счастливы. (Дети строят город, детали которого сделаны из бросового материала).