Экологический проект "В гостях у Капельки"
проект по окружающему миру (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №27 «Колосок»

Проектная деятельность  по экологии в средней группе

                                                                            Составитель:

воспитатель I квалификационной категории

Бутова Елена Александровна

Сатис, 2013г.

Содержание:

1.        Автор проекта

2.        Название проекта

3.        Детский  сад, группа

4.        Краткая аннотация

• Основополагающий вопрос
• Проблемные вопросы
• Частные вопросы

5.        План проведения проекта

6.        Пример продукта проектной деятельности

• Фотогалерея

7.        Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

8.        Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

9.        Другие документы

Автор проекта:

Бутова Елена Александровна

Название проекта:

        «В гостях у капельки»

п. Сатис МБДОУ Детский сад №27 «Колосок»

                                      средняя группа

Занятия предусмотрены в соответствии с программой детского сада.

Краткая аннотация проекта.

Наш проект формирует  представления о значении воды в нашей жизни, обучение бережному отношению к ней.

Основополагающий вопрос

Почему надо охранять и беречь воду?

Проблемные вопросы

Что такое вода, и в каких состояниях её можно встретить в природе?

Везде ли есть питьевая вода, почему?

Почему надо беречь воду?

Частные вопросы

Чем отличается пресные водоёмы от солёных?

Кому нужна вода?

В каких состояниях встречается вода в природе?

Зачем нужна вода растениям?

Зачем нужна вода животным?

Зачем нужна вода людям?

Как нужно себя вести на воде?

Проблема: загрязнения водоёмов.

Цель проекта: познакомить детей с водой, её свойствами и состояниями, привить бережное отношение к природе.

 Задачи:

• расширить знания детей и родителей о свойствах воды, её состояниях, об интересных опытах, которые можно провести дома с детьми;
• познакомить детей и родителей с историями Дивеевских источников.

План проведения проекта.

   Подготовительный

• Подготовка наглядно-иллюстративного и демонстративного материала.
• Подбор художественной и познавательной литературы.
• Составление картотеки стихов, пословиц и загадок о воде.
• Разработка конспектов познавательно-речевых и творческих занятий, наблюдений.
• Подбор видеоматериалов.
• Изготовление альбома «Водоёмы и их обитатели», дидактических игр «Какая бывает вода?», «Разрезные картинки», «Кто где живёт», «Путешествие капельки».
• Разработка информационного материала для родителей.

Основной

• Беседы с детьми:

«Кому нужна вода»

«Зачем беречь воду»

 «Значение воды в нашей жизни»

«Какая бывает вода?»

• Непосредственная образовательная деятельность:

 «Вода», «Вода. Свойства воды» (формирование целостной картины мира).

«В поисках принцессы Снежинки», «Проведём Капельку к бабушке Тучке» (формирование элементарных математических представлений).

«Мостик через речку» (конструктивная деятельность).

«Путешествие в синюю сказку» (чтение художественной литературы).

«Вода в нашей жизни» (развитие речи).

«Дождик, дождик, капелька», « Путешествие капельки» (рисование).

«Помоги капельке», «Ручей и кораблик» (аппликация).

«Снежинки» (лепка).

• Игровая деятельность

1.Подвижные игры: «Ручеёк», «Караси и щука», «Море волнуется»,  «Перепрыгнем через ручеёк», «Через ручеёк», «По мостику через ручеёк», «Пузырь».

2. Развивающие игры: «Подскажи словечко»,

3.Дидактические игры: «Разрезные картинки» (пазлы), «Какая бывает вода», «Кто где живёт», «Путешествие капельки».

4.Сюжетные игры: «Прогулки на водоём», «Капельки», «На болоте».

• Чтение стихов и загадок
• В работе над проектом используются различные аудиовизуальные средства, иллюстрации и репродукции.
• Презентации: «Волшебница вода», «Какая она – вода?», «Великие художники о воде».
• Опыты с водой.

Работа с родителями:

• Выставки рисунков детей и родителей  «Вода»
• Конкурс семейных фото - газет «Моя семья и вода»».
• Консультации для родителей «Роль экологического воспитания в социально-нравственном воспитании дошкольников», «Экологическое воспитание. Опыты с водой», «Летние игры с водой».
• Усилиями родителей и детей  изготовить выставку «Водоёмы Дивеевской земли».

Заключительный.

• Изготовить стенгазету «Берегите воду!»
• Провести викторину «Чудесная вода» для воспитанников детского сада.
• Выставка детских рисунков «Вода».
• В тёплый период времени провести экскурсию на водоём с детьми.

Результат проекта:

 - отлично проведенная викторина о воде.

- фотовыставка «Как мы любим воду».