Конспект НОД «Рассматривание кошки» (I младшая группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД «Рассматривание кошки»

Цель: Обогащать представление детей о домашних животных.

Задачи:

1. Формировать умение детей рассматривать домашнее животное, отличать его характерные признаки.
2. Развивать связанную речь детей, отвечать на вопросы.
3. Воспитывать любовь к домашним животным.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Виды деятельности: Игровая,  двигательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная.

Предварительная работа:

• Беседа о домашних животных;
• Рассматривание иллюстраций;
• Чтение потешек, стихотворений про кота;
• Рисование клубочков.

Индивидуальная работа: с Андреем – добиваться качественного произношения названия животного.

Демонстрационный материал: игрушка-кошка, иллюстрации с изображением кошки, котят, корзинка с клубочками.

Раздаточный материал: Альбомный лист(на каждого ребенка), цветные карандаши(синий, желтый, красный, зеленый).

Ход НОД

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая корзинка! Ой, в ней, кто-то сидит. Хотите узнать, кто это? Отгадайте загадку:

Мохнатенькая, усатенькая,

Лапки мягоньки, а когти востры.

Как вы думаете, кто спрятался в корзинке? (ответы детей). Правильно, это кошка(достаю из корзинке кошку). Она пришла к нам в гости. Её зовут – Муся. Посмотрите на Мусю, и скажите, какая у неё шерстка (ответы детей).

Какие глазки? (ответы детей).

Что есть у кошки? (ответы детей).

Как кошка разговаривает? (ответы детей).

Давайте вместе прочитаем потешку нашей кошке:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые, зубки белые.

Давайте посмотрим на картину, кто нарисован? (ответы детей). Во что любит играть кошка?  (ответы детей).и мы сейчас с вами тоже поиграем.

Черной ночью черный кот (шагают на месте)

Прыгнул в черный дымоход(на последнем слове хлопок)

В дымоходе - темнота.

Отыщи-ка там кота(дети разводят руки в стороны)

- Ребята, бабушка уснула, а Муся поиграла её клубочками. Посмотрите, что получилось? Все клубочки спутались. Вы хотите помочь бабушке, чтобы Муся больше не трогала её клубочки? Что нужно сделать? (ответы детей). Ребята, сейчас мы с вами нарисуем клубочки для кошечки. Посмотрите, какого цвета клубочки? (ответы детей).  Дети выполняют задание).

Молодцы, ребята, красивые клубочки у вас получились.

Кого мы с вами сегодня рассматривали? (ответы детей).

Что рисовали мы с вами? (ответы детей).

Кто будет играть в красивые клубочки? (ответы детей).

Какие вы молодцы, как хорошо вы играли, и я, приготовила для вас угощения.

Список используемой литературы:

1.  Гербова В.В. Занятие по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий. - М.: Мозаика – Синтез, 2007-2010.
2. Дыбина О.Б. Ребенок и окружающий мир. Методическое пособие. М.: Мозаика – Синтез, 2005 – 2010.
3. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Методическое пособие. – М.: Мозаика – Синтез., 2005 -2010.