Ролево-игровой проект «Зоопарк»
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Темообразующий фактор

Защита животных

Тема

Игра  «Зоопарк»

Цель

Создание социальной ситуации развития в процессе реализации ролево-игрового проекта «Зоопарк»

Задачи

1.Способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, питании, месте обитания.                                                                                               2. Расширить представления детей об обязанностях сотрудников зоопарка.

3. Обогащать и активизировать словарный запас детей.

4. Воспитывать доброе отношение к животным.

5. Формировать положительные взаимоотношения между детьми.

6. Подводить детей к созданию собственных игровых замыслов.

Планируемая длительность проекта

недельный проект с детьми старшего дошкольного возраста

Наличие привлекательной перспективы для детей - цель

Сделать самим в группе зоопарк и поиграть в игру “Зоопарк”

Проблема цель - план - способы достижения (задачи. которые нужно решить, чтобы достигнуть цель)- результат деятельности - продукт деятельности - итоговое событие. (с точки зрения детей)

Узнать, люди каких профессий работают в зоопарке (посмотреть в интернете, спросить у взрослых)

Узнать побольше информации о диких животных

Найти место в группе для игры “Зоопарк”

Распределить роли (с рассказом о том, каковы обязанности каждого сотрудника зоопарка)

Изготовить вывеску «Зоопарк» в виде плаката с изображением животных

Пригласить детей другой группы

1 день

-просмотр видеоматериала о жизни животных в разных климатических условиях

-Чтение литературного произведения С. В. Маршака «Детки в клетке».

-Загадывание и отгадывание загадок про животных

-беседа “Кто из вас был в зоопарке”

-решение детей создать в группе зоопарк

2 день

-Постройка зоопарка из строительного материала.

-Размещение животных

- Распределение ролей с рассказом о том, каковы обязанности каждого сотрудника зоопарка

- Изготовление вывески «Зоопарк» в виде плаката с изображением животных

- Чтение энциклопедии для детей «Все о животных от А до Я»

3 день

-Чтение литературного произведения К. Чуковского «Айболит»

-Осмотр ветеринаром животных

-Лечение животных

- Изготовление вывески «Ветеринар»

4 день

-Дидактические игры: «Животные и их детеныши»,  «Кто где живет?», «Животные жарких стран», «Животные полярных районов земли».

-Изготовление билетов, денег из цветной бумаги; вывески «Касса».

- 5 день

Открытие зоопарка для посетителей

Экскурсия по зоопарку

Создание альбома «Зоопарк»

Необходимые материалы

-Игрушки-животные и игрушки-птицы (не менее 12 штук)

- Строительный материал (деревянный, пластмассовый, мягкий)

- Детские машинки

- Инвентарь: ведерки, метелки, тазики, тряпочки

- Фартуки, косынки, нарукавники

- Корм для животных (из пластилина, пенопласта, цветной бумаги, пластмассовые игрушки- продукты)

- Сумочки для посетителей зоопарка

- Деньги из цветной бумаги

Способы изменения РППС

Создать в группе центр активности  по подготовки к открытию “Зоопарка”

Способы инициирования

Прослушивание аудио версии стихотворения С. Маршака «Где обедал воробей», загадки о животных

Вопросы к детям по предлагаемому проекту

 Каких  ты знаешь животных? Назови. Для чего нужен зоопарк? Что будет, если не станет животных? Что нужно сделать, чтобы защитить животных? Какой зоопарк можно придумать? Тебе понравилась такая игра? Почему? Что было самым важным, интересным? В чем смысл этой игры?

Варианты участия родителей

Домашний просмотр мультфильмов, документальных и художественных фильмов про животных.

Чтение энциклопедий из серии «Животный мир».

Семейные экскурсии в зоопарк.

Изготовление необходимых атрибутов для игры.

Участие в создании альбома «Зоопарк».