Экологическое развлечение для детей "Люблю березку русскую"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему
Экологическое развлечение для детей "Люблю березку русскую" направленое на формирование у детей представления о дереве – береза, ее характерном строении, полезных свойствах. Воспитывать любовь к Родине через художественно-эстетическое восприятие, бережное отношение к живой природе. Способствовать формированию понятий о нравственности, более глубокому проникновению в художественный образ. Предварительная работа: Наблюдение в природе за березой, беседа о деревьях, слушание русских народных песен про березу, заучивание стихотворений.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ekologicheskoe_razvlechenie.docx | 1.88 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Экологический проект "Березка русская моя"
Экологический проект....
Экологический КВН «Люблю березку русскую»
Привлечь родителей к активному участию в воспитательно - образовательном процессе . Через малые формы фольклора , художественное слово , пение вызывать у детей и родителей чувства радости , восхишение...
Экологический проект «Люблю березку русскую»
Экологический проект «Люблю березку русскую»Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 48» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познават...
Экологический проект для дошкольников «Люблю березку русскую»
Проблема: 1. Недостаточные знания о самом почитаемом дереве в России – берёзе, о ее оздоровительном, хозяйственном и эстетическом значении в жизни человека.2. Несоблюдение правил экологически грамотно...
Конспект экологического занятия в старшей группе "Люблю березку русскую"
Конспект занятия является примерным для занятий в старшей и подготовительной группах и направлен на формирование у детей культуры общения с природой и эстетического отношения к ней, уточняет ...
Проект по экологическому воспитанию детей «Люблю березку русскую»
Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Оно не будет эффективным без эмоционального восприятия деревьев, трав,...