НОД "Что такое детский сад"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми средней группы по ознакомлению с окружающим.

 Тема: «Что такое детский сад»

Подготовила:Кауцель О.А.

Цель совместной деятельности: Познакомить детей с некоторыми помещениями детского сада, рассказать об их значении.

Задачи:

• Расширять знания о профессиях людей, работающих в детском саду.
• Развивать коммуникативные умения, желание помогать взрослым.
• Воспитывать в детях уважительное, дружелюбное отношение друг к другу, к сотрудникам детского сада.
• Учить ценить труд взрослых и заботу.

Предварительная работа:

Целевое посещение кухни и прачечной детского сада.

Посещение медицинского кабинета.

Занятия, игры с логопедом и воспитателями в группе.

Наблюдения за работой помощника воспитателя, оказание посильной помощи, дежурство по столовой.

Ход:

 Дети сидят полукругом.

-Ребята, каждое утро вы приходите в детский сад, в свою группу. Здесь вас встречают не только ваши друзья, но и взрослые, которые заботятся о вас, стараются сделать так, чтобы вам весело, уютно жилось в детском саду. Эти взрослые – сотрудники нашего детского сада.

Показ слайдов:

- Каждое утро в группе вас встречает…(воспитатель). Как зовут воспитателей в нашей группе? Что воспитатели делают вместе с вами? (ответы детей).

Кто, кроме воспитателей работает в нашей группе? (ответы детей). Что делает в группе няня? Как мы с вами можем ей помочь? (ответы детей)

Как зовут нашего логопеда? Для чего в детском саду нужен логопед? (ответы детей).

Кто проводит с вами в детском саду музыкальные занятия, праздники? Чему вы учитесь на занятиях? (ответы детей)

Кто из работников детского сада помогает стать сильными, выносливыми, учит прыгать, бегать, играть в мяч? (ответы детей).

Кто готовит нам в детском саду обед? (ответы детей).

Кто следит за здоровьем детей? (ответы детей).

Кто в детском саду следит, чтобы у вас всегда были чистыми полотенца, постельное белье? (ответы детей).

Физкультминутка:

Я иду, и ты идешь – раз, два, три. (Шагаем на месте).

Я пою, и ты поешь – раз, два, три. (Хлопаем в ладоши).

Мы идем, и мы поем – раз, два, три. (Прыжки на месте).

Очень дружно мы живем – раз, два, три. (Шагаем на месте).

Воспитатель: Много взрослых людей работает в детском саду, не со всеми из них мы успели познакомиться. Давайте подумаем, кто еще работает у нас в детском саду? (ответы детей). Сейчас мы пойдем на прогулку и познакомимся с нашим дворником.

Итог занятия.

Воспитатель: Теперь вы знаете, почему вам так хорошо живется в детском саду. Потому что так много людей заботиться о вас. Вы должны ценить труд работников детского сада, не забывайте об этом.