Перспективный план работы с родителями по экологическому воспитанию старших дошкольников на 2018 – 2019 гг.
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа) по теме

Месяц

Форма проведения

Задачи

Содержание

Предполагаемый результат

Сентябрь

1.Диагностирование детей

2. Анкетирование родителей.

3. Родительское собрание «Мы природе не враги, ты природу береги!»

4. Фотовыставка «Отдыхаем не вредя».

1. Выявить уровень знаний детей и родителей по вопросам экологии.

2. Показать значимость экологического воспитания в дошкольном возрасте.

3.Активизировать взаимодействие родителей и ДОУ в вопросах экологического образования.

1. Диагностика, анкеты.

2. Выставка работ из бросового материала «И мусор может быть красивым».

3.Фотоматериалы об летнем отдыхе.

1.Заинтересованность родителей в формировании экологической культуры у детей.

2. Заинтересовать взрослых, вызвать эмоциональный отклик.

3. Проявление заинтересованности в жизни ДОУ.

Октябрь

1. Консультация для

родителей «НЕ причиняя вреда природе».

2. Выставка работ «Фруктово-овощная выставка».

1. Ознакомление родителей с правилами поведения в природе.

2. Привлечь родителей к совместной с детьми деятельности.

1. Консультация.

2. Выставка детских поделок.

1. Вызвать интерес к работе педагога по экологическому воспитанию детей.

 2. Повышение компетенции родителей.

3. Повышение активности родителей, заинтересованности в выполнении задания.

Ноябрь

1. Акция «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать». Изготовление кормушек.

2. Акция «Снежное одеяло для деревьев».

1. Способствовать коммуникации родителей через обсуждение темы. 2. Уточнять и расширять представления детей и взрослых о птицах родного края.

3. Познакомить родителей с природоохранной деятельностью детей на прогулке

1. Информация о птицах родного края.

2. Изготовление кормушек.

3. Рекомендации для родителей как проводить беседы с детьми, на что обращать внимание.

1. Заинтересовать родителей в изготовлении совместно с детьми кормушек для птиц.

2. Воспитание сострадательного отношения к пернатым зимой.

3. Заинтересовать родителей. Привлечь родителей к труду на участке детского сада совместно с детьми.

Декабрь

1. Природоохранная акция «Сохраним ёлочку — красавицу!»

2. Оформление ширмы «Празднование Нового года».

3. Создание фотоальбома «Город зимой».

1. Привлечь родителей к природоохранной деятельности.

2. Познакомить детей и родителей с традициями празднования Нового года.

3. Дать возможность родителям поделиться с другими своей любовью к природе родного города.

1. Проведение конкурса «Необычная ёлочка!»

2. Рекомендации по организации и проведению праздника. Знакомство с историей родного края.

3. Фотографии любимых мест в родном городе.

1. Вызвать заинтересованность в формировании экологической культуры у детей и взрослых.

2. Активное участие родителей в акции.

3. Повышение активности родителей. Заинтересовать родителей в выполнении домашних заданий.

Январь

1. Консультация «Зимние травмы».

1. Напомнить родителям о том, что зимний отдых не всегда приносит радость.

2. Напомнить о сохранении здоровья детей.

1. Знакомство с мерами предосторожности.

2. Консультация. 3. Изготовление плаката.

1. Повысить уровень знаний взрослых и детей о том, как вести себя в экстренных случаях.

Февраль

1. «Родительские заблуждения о морозной погоде».

2. Консультация.

В царстве лекарственных трав. «Фитотерапия».

1. Познакомить родителей с заблуждениями взрослых, одевании детей в зимний период.

2. Расширение представлений родителей о системе оздоровления детей. Познакомить с некоторыми свойствами лекарственных растений.

1. Рекомендации для родителей о правилах одевания детей зимой.

2. Система оздоровления детей в ДОУ.

Лекарственные растения – средство оздоровления. (Фитотерапия.)

1. Повысить уровень компетентности родителей.

2. Повышение знаний родителей о пользе лекарственных растений.

Март

1. Консультация «Воспитание у детей любви к природе».

2. Выставка работ «Весна – красна».

1. Познакомить родителей с правилами поведения в природе.

2. Продолжать расширять представления родителей о первоцветах, лекарственных травах. Приучать родителей и детей не рвать растения, занесённые в Красную книгу.

1. Рассказать о природе родного края, о необходимости бережного отношения к природе.

2. Познакомить детей и родителей с растениями, занесёнными в Красную книгу. Совместные работы детей и родителей на тему «Не рви растения!» Привлечь родителей к посадке растений на участке ДОУ.

1. Научить родителей бережно относиться к природе. Повысить уровень сознательности родителей.

2. Привлечь родителей к изготовлению плакатов. Активное участие взрослых в акции. Приобретение посадочного материала для участка.

Апрель

1. «Как провести выходной день с детьми?»

1. Помочь родителям сделать семейный отдых с детьми по-настоящему захватывающим для ребёнка.

1. Опрос родителей. Предложить родителям несложные игры с природным материалом.

1. Заинтересовать родителей как можно больше времени проводить с ребёнком.

Май

1. Анкетирование

2. Создание журнала «Экомир моей семьи».

1. Выявить уровень сформированности экологической культуры участников образовательных отношений.

2. Подвести итог работы за год.

1. Диагностика.

2. Анкеты.

3.Фотоматериалы, статьи из газет и журналов, родительский опыт.

1. Повышение уровня заинтересованности родителей и согласованности действий родителей и воспитателей.

2. Повысить уровень сознания родителей, активировать их деятельность совместно с детьми.