Конспект НОД на улицеПриключение малышей в мире цветов
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

МБДОУ «Детский сад № 12 г. Беслана»

Конспект занятия по экологии

«Приключения малышей в мире цветов»

Воспитатель

Гузутаева А.А.

2017 год

Задачи: 

- способствовать расширению знаний детей о садовых цветах;

- развивать память, внимание, воображение, мышление;

- продолжать воспитывать у детей заботливое отношение к окружающему миру;

- доставить детям радость и удовольствие от общения с цветами;

- организовать весёлое, непринуждённое общение детей и взрослых.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

Только солнышко взойдёт,

Он скорее расцветёт.

Жёлтый, красный, голубой,

Нас порадует с тобой.

(цветок)

- Вы, ребята, любите цветы?

Они растут повсюду. Назовите, в каких местах они могут расти? (в поле, в саду, в лесу, на поляне, на клумбах, на клумбе на участке в детском саду)

Чтение воспитателем стихотворения:

Цветы, цветы, как много их –

И розовых, и голубых,

Как мотыльков на тонких стеблях.

Цветы, цветы…

Везде, везде.

Нам улыбаются весь день!

Цветы, цветы

И там, и тут.

Они смеются и цветут.

- Давайте и мы улыбнёмся им.

- Дети, какие цветы вы знаете?

- Какие цветы цвели на нашей полянке, растут на клумбах?

- Посмотрите, дети, какие замечательные цветы растут на наших клумбах! Подойдём поближе и рассмотрим их. (сныть, гвоздика, бархатцы, садовая ромашка-пиретрум, настурция…)

Наблюдение за цветами: как называется, какого цвета, запах цветка, форма листа.

- Из каких частей состоит цветок? (корень, стебель, листья, бутон, цветок)

- Чем отличаются цветы друг от друга?

- Скажите, что нужно, чтобы цветы росли, цвели и радовали нас? (свет, тепло, влага, забота людей: рыхление земли, прополка сорняков)

- Что нужно, чтобы цветок появился на свет – вырос? (семя) дети, хотите превратиться в маленькие семена цветов и показать, как растёт цветок?

- «Вокруг себя повернись и в семена превратись».

Игра с движениями «Посадим цветы».

Мы ямку раскопаем,

Семечко посадим,

Дождичек польёт,

Оно прорастёт.

Сначала стебелёк,

А потом цветок.

Наши красные цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышит.

Наши красные цветки

Закрывают лепестки.

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышит.

Танец-импровизация «Цветы».
(Дети под музыку изображают каждый свой цветок)

- Каким цветком был ты?…

Вы были замечательными, восхитительными цветами.

- А сейчас пришло время посадить цветы на нашей клумбе. Кто мне скажет, как они называются? (Нарциссы)

Дети с воспитателем сажают цветы.

Посмотрите вокруг себя, весна пришла, все вокруг расцветает, и наша клумба стала такой красивой!

- Как вы думаете, если бы не было цветов, какая была бы наша жизнь? (неяркая, скучная, невесёлая, некрасочная…)

- Для чего нужны цветы?

- Дети, хотели бы вы ещё раз побывать на нашей полянке?

- Как вы считаете мы с вами сегодня вспомнили обо всех цветах, которые окружают нас? Что вам больше всего понравилось?

- Мир цветов богат и разнообразен. Наше приключение в мире цветов подошло к концу, но мы с вами будем приходить сюда ещё не раз и любоваться цветами.

А после того как вы хорошо пообедаете, отдохнете, мы сделаем еще одну цветочную полянку.