Проект по экспериментированию "Капелька"
проект по окружающему миру (младшая группа)
Данный проект предназначен для младшего дошкольного возраста. С младшими дошкольниками мы изучали свойства воды.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.35 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ПРОЕКТ «КАПЕЛЬКА» Тип проекта: Краткосрочный , познавательно-поисковый. Актуальность : В дошкольном возрасте закладываются основы личности, в том числе и позитивное отношение к окружающему миру. Мир вокруг нас удивителен и разнообразен. Ежедневно дети получают новые представления о живой и неживой природе. ДОУ-первое звено системы непрерывного экологического образования. Поэтому формирование у детей основы культуры рационального природопользования необходимо начинать с самого раннего развития. Я хочу, чтобы дети моей группы могли понять, что вода важна и необходима для всех живущих на Земле и вода может меняться под нашим воздействием, побудить в них любознательность, интерес и желание познавать новое . Цель проекта: Ознакомление детей второй младшей группы со свойствами воды и значением воды в жизни человека. Участники: Дети второй младшей группы, родители. Воспитатель: Крист Т.С.
Задачи: 1.формировать представление детей о свойствах воды (бывает холодная, теплая, горячая). 2.развивать поисковую деятельность, активность. 3.воспитывать бережное отношение к воде. 4.закладывать основы экологической культуры личности. Ожидаемые результаты: 1.повышение уровня развития речи, обогащение словарного запаса. 2.воспитывать бережное отношение к воде. 3.расширение представления о воде, умение определять различные состояния воды.
1 этап : Подготовка. Беседа с детьми о воде и значении воды в жизни человека, животных и растений. Рассматривание картин, иллюстраций по теме. Чтение стихов и рассказов о воде: К. Чуковский « Мойдодыр », А. Барто «Девочка чумазая», Бианки «Купание медвежат». Загадки, потешки «Дождик, дождик пуще». 2 этап: Основной. Ход проекта: 1. Наблюдение на прогулках за замерзшими лужами, первым снегом. Какой лед на лужах? 2. Чтение произведения М. Шкурина «Дождик». 3. Рисование капелек дождя. 4. Опытно- экпериментальная деятельность «Цветная вода». 5. Во время умывания чтение потешек о воде: «Водичка, водичка умой мое личико…». Обобщение: вода нужна человеку для умывания, чтобы не болеть и быть чистым. 6. Наблюдение за цветами. Поливание. Без воды растение погибнет, засохнет и теряет листья. Обобщение: вода нужна цветам, если не поливать они погибнут. 7. Поисковая деятельность. У воды нет запаха, цвета, вкуса. Закрепить знания детей о том, что у воды нет ни запаха, ни вкуса. 8. Наблюдение за младшим воспитателем. Как она моет посуду. Обобщение: вода нужна человеку для мытья посуды. 9. Игра «Купание куклы». Свойства воды: чистая, теплая, льется, холодная. 10. Познавательно-экспериментальная деятельность «Растворяем сахар в воде». Обобщение: в воде растворяется соль и сахар. 11. Работа с родителями. Показать детям дома, в быту, что для стирки и приготовления пищи, уборки и купания, поливки растений нужна ВОДА!!! 3 этап : Заключение. 1. Беседа о воде. Закрепление знаний. 2. Книжки-малышки по теме: «Роль воды в жизни человека» (работа родителей совместно с детьми) 3. Презентация проекта.
Речевое развитие : Водичка, водичка умой мое личико...
Формируем элементарное представление о свойстве сахара, развиваем речевую активность.
Купание куклы . Воспитываем культурно – гигиенические навыки, запоминаем и употребляем в речи названия предметов- полотенце, горячая, холодная и теплая вода.
Изучаем свойства воды.
Работа с родителями.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/26/picture-275904-1374788850.jpg)
Исследовательский проект «ВОЛШЕБНАЯ ВОДА» Участники проекта: педагоги и дети подготовительной группы. Руководитель проекта: воспитатель Тюленёва Т.А.
Большую роль в экологическом образовании дошкольниковиграет практическая, исследовательская деятельность вприродных условиях. К сожалению, современные дети, особенногородские, имеют весьма огран...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/12/picture-280995-1518460074.jpg)
пед.проект "По страницам ВОВ" визитная карточка портфолио проекта, план реализации, проект текстовый вариант, презентация
педагогический проект по патриотическому воспитанию. цель, задачи план реализации содержание....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/09/picture-827937-1476017629.jpg)
Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года
Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/28/picture-285408-1411898823.jpg)
Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с
Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/22/picture-1300826-1645547332.jpg)
Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и
Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/24/picture-940809-1506237285.jpg)
МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/02/picture-1392238-1698929957.jpg)
Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова
Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...