Конспект занятия "Моя Родина - России!" для старшей группы
план-конспект урока по окружающему миру (старшая группа)

«Моя Родина — Россия»

Цели: 
- Познакомить детей старшего дошкольного возраста с ценностями«России»,«Родина»; формировать у детей представления о Родной стране и ее символах;
- Познакомить с гербом и флагом страны. Закрепить знания детей о России. Расширить и закрепить знания детей о растительном и животном мире родного края;
- Воспитывать у дошкольников эмоционально-положительного отношения к своей Родине.
- Воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.

Ход занятия

Наша с вами занятие я хочу начать со стихотворения:

Что мы Родиной зовём?
Дом, в котором мы живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим – синим
Флаг России над Кремлём.

-Ребята, а кто скажет, что такое Родина?  (Родина - это место, где человек родился).

- Как называется наша Родина, наша страна? (Россия).

- Как нас с вами называют другие народы, люди из других стран? (Россияне, русские)

- А теперь послушайте внимательно загадку:

Шар земной передо мной.
Не такой уж он большой:
Я его верчу рукой….
И везучий я какой-
Сразу край нашел лесной:
Рядом с ниточкой-рекой
Точка-город мой родной. (Глобус)

- Правильно, ребята. Это глобус. Посмотрите, кто пришел к нам в гости (воспитатель показывает глобус с глазами, ручками, ножками)

- Скажите, а что такое глобус? (модель планеты Земля).
-Какая удивительная планета Земля! На ее поверхности плещутся моря и океаны, текут реки, расстилаются широкие равнины, шумят зеленые леса, поднимаются высокие горы. На глобусе много голубого цвета. Это реки, моря и озера. Суша изображена на карте зелёным, жёлтым, коричневым цветом.

-Вот этот наш маленький гость побудет у нас на занятии и послушает, что вы знаете о своей стране и как любите свою Родину.

- Территория России такая большая, что когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом конце начинается утро, на одном конце нашей страны может идти снег, а на другом- припекать солнце.

- Какие 3 отличительных символа есть у любой страны, в том числе и у России?»(гимн, герб, флаг).

- А что же такое гимн?(ответы детей).

Гимн – это торжественная песня. Гимн является официальным символом государства.

- Когда исполняется гимн? (ответы)

Гимн исполняется в особенных, торжественных случаях.

- Как надо слушать гимн. (стоя, не разговаривать….).

Правильно, таким образом гражданин страны проявляет уважение к гимну и к своей стране. Давайте, прослушаем отрывок и внимательно вслушаемся в замечательные, торжественные слова о России. (включается запись, дети слушают стоя).

- Гимн России очень красивый и величественный. В тексте гимна используются такие слова как священная, любимая, великая, могучая, «мы гордимся тобой». И все эти слова адресованы нашей с вами стране — Россия.

- А теперь мы с вами познакомимся с флагом России и послушаем небольшое стихотворение, которое называется «флаг России»:

Белый цвет — березка.
Синий — неба цвет.
Красная полоска-
Солнечный рассвет.

- Из каких цветов состоит флаг России? (белый, синий, красный)
-Правильно. Каждый цвет имеет своё значение. Белые цвет- символ мира, чистоты, правды. Синий цвет символизирует веру и верность. Красный цвет- энергию, силу, огонь и отвагу. Флаг является символом власти.

- А сейчас давайте поиграем в игру, у вас у каждого лежат разноцветные полоски. Как вы уже догадались, это цвета нашего с вами флага. Я предлагаю из полосок сложить наш государственный флаг. Каждый выкладывает свой флаг, вспоминаем в каком порядке расположены цвета на российском флаге. Если вы внимательно слушали стихотворение, то вы легко справитесь с этим заданием, потому что в тексте стихотворения был ответ на это задание.

- А теперь проверим, все ли справились. Вот изображение флага России.
Физминутка
В нашей стране горы-высокие (Встать на носочки, тянутся руками вверх)

Реки глубокие (Наклониться вниз, руками достать пола)

Степи широкие (Расставить широко руки)

Леса большие (Показать руками обхват)

А мы - ребята вот такие (Большим пальцем знак хорошо)

- А сейчас мы с вами познакомимся с гербом России. Послушаем стихотворение, которое называется «Герб России»

У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он - России дух  свободный.

- Что изображено на гербе России?  (На щите красного цвета изображён двуглавый золотой орёл. Это символ государства.)
- Посмотрите внимательно на крылья орла- они похожи на солнечные лучи. Как солнце своими лучами проникает всюду, так и государство должно на своей территории обо всём знать. На груди орла помещён красный щит с изображением всадника- это святой Георгий Победоносец. Он на серебряном коне, за плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которым он убивает дракона. Дракон- это символ зла. Изображение всадника, убивающего дракона, означает победу над злом. Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах.

- А кто знает какой город является столицей России? (Москва)

Москва — это Красная площадь.
Москва это стены Кремля.
Москва — это сердце России,
Которое любит тебя.

- А кто президент РФ? (Путин В.В.)
- Ребята, а вы любите праздники?
-А какие праздники вы знаете?
- А кто-нибудь знает, какой праздник будет в это воскресенье?

4 ноября вся Россия будет отмечать День народного единства. Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.
- Ребята, как вы понимаете, что такое единство? (когда все люди вместе).
- А кто такие патриоты? (это люди, которые любят свою Родину и всегда готовы встать на её защиту).
- Как мы уже говорили, наша страна занимает огромную территорию и на такой территории живут более 100 народов и народностей. Важно понимать, что все народы равны, что всех их связывает в единую семью общая родина, взаимное уважение и дружба.

Дети раз отца спросили:«Все ли русские в России?».
Как сказать вам, малыши? Вот соседи – чуваши,
Кум – еврей наполовину, дядя – славный армянин,
Прадед крёстной тёти Нины был грузин.
Все мы разные, так что же?
Все мы люди, мы – похожи!

- У праздника День народного единства очень древняя история. Послушайте, это очень интересно.
Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось смутой. В стране не было законного царя, не соблюдались законы. Этим воспользовалась враги Руси. Они напала на нашу страну. Захватчики осадили Москву и главную крепость столицы –Кремль. Трудно было жителям Москвы, захватчики разрушили их дома, осквернили храмы. Но нашлись храбрые люди – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Собрали они войско и пошли освобождать столицу России – Москву и главную крепость – Кремль.

Два месяца сражались русские воины и 4 ноября разбили врага, выгнали его из Кремля. Русь снова стала независимой.
В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили своих героев. Вот в честь этого события и празднуется День народного единства.

Итоги беседы:
Как называется наша страна? (России)
Какой город является столицей России? (Москва)
Ребята, с какими символами страны вы познакомились? (гимн, герб, флаг)
Какие цвета имеет наш государственный флаг и в какой последовательности они расположены? (белый, синий, красный)
Как называется торжественная песня страны? (гимн)

Как нужно слушать гимн страны? (стоя и молча)
Что изображено на государственном гербе и что это означает? (двуглавый золотой орел, щит с воином, который убивает дракона — символа зла, означает победа над злом)

Как называется праздник, который празднуется 4 ноября? (День народного единства)
Что такое единство? (когда все люди вместе)