Проект на тему:" Насекомые"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Проект по экологическому воспитанию. «Знакомство с насекомыми» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 79» АВТОР: Шатская Мария Викторовна КУРСК , 2018

Слайд 2

Вид проекта: краткосрочный групповой исследовательский проект с заданным результатом и элементами творчества для детей 3-4лет. Участники проекта: дети 2-й младшей группы, родители воспитанников, воспитатели. Образовательная область: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, физическая культура, социализация, безопасность.

Слайд 3

Актуальность проблемы: Во время прогулки дети часто видят насекомых. Реакция ребят всегда неоднозначна. Часть детей выражают радость и неподдельный интерес, другие - пугаются. Есть и такие ребята, которые предлагают уничтожить насекомых, а некоторые уничтожают. Разные мнения. В ходе бесед выяснилось, что знания детей о насекомых очень скудные. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.

Слайд 4

Проблема проекта: В летний период времени дети проводят большой отрезок времени на прогулке. Большой интерес дети проявляют к насекомым , им интересно наблюдать за ними. В ходе наблюдения и бесед было выяснено, что дети очень мало знают о насекомых : название, пользу или вред они приносят, зачем нужны. Бояться безобидных насекомых , некоторые от страха убегают или наровят раздавить. Участие детей в проекте позволит сформировать представление о насекомых , будет способствовать развитию творческих и поисковых способностей. Таким образом, возникла проблема: «Узнать как можно больше о насекомых. Выяснить, а нужны ли нам они? Пользу или вред они приносят?»

Слайд 5

Цель проекта: Ознакомление детей с представителями класса насекомых. Задачи проекта: -формировать у детей элементарные представления о насекомых (муравей, кузнечик), их строении, способах передвижения; -воспитывать бережное отношение к живому; -развивать эмоциональную отзывчивость; -развивать коммуникативные навыки; -формировать навыки исследовательской деятельности.

Слайд 6

Предполагаемый результат: -дети должны знать и называть насекомых (муравей, кузнечик); -иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (прыгает, летает, бегает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как зимуют насекомые; -знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям; -находить сходства и различия; -владеть обобщающим понятием «насекомые»; Продукт проектной деятельности. Хорошо оформленное сообщение о каком-либо насекомом, картотека разных видов деятельности по этой теме (дидактические игры, физминутки , пальчиковые игры, загадки ),выставка детских работ.

Слайд 7

Предварительная работа: поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Насекомые»; знакомство с литературными произведениями; Сотрудничество с семьёй: Консультации «Как привить любовь к природе» . Родители, совместно с детьми, готовят творческий рассказ о насекомом и делают совместную работу( выбранного насекомого).

Слайд 8

1-й-этап - подготовительный Подбор наглядных материалов: фото - и видео сюжетов, тематических картин и иллюстраций о насекомых, их образе жизни. Подбор художественной и энциклопедической литературы, предварительно чтение рассказов, стихов, загадок по теме проекта. Подбор материала для продуктивной деятельности. Информирование родителей о реализации проекта. Разработка плана проекта.

Слайд 9

2-й-этап - основной Беседа: «Насекомые» Рассматривание иллюстраций по теме, насекомых в природе. Чтение К. Чуковский «Муха-Цокотуха»; В.Бианки «Как муравьишка домой спешил» Просмотр познавательного видеофильма о жизни муравьев, кузнечиков. Целевая прогулка «Муравьи», «Кузнечики» Консультации для родителей «Воспитание у детей сознательного и бережного отношения к природе», «Опасные насекомые». Раскраска рисунка «Муравей», «Кузнечик»

Слайд 10

3-й-этап - Заключительный Аппликация с элементами рисования «Наши насекомые». Выставка совместных работ родителей с детьми «Муравьи» Представление презентации проекта

Слайд 11

Результат на начало и конец проекта:

Слайд 12

Спасибо За Внимание!!!