"Вода вокруг нас"
проект по окружающему миру (старшая группа)

План мероприятий по реализации проекта «Вода вокруг нас»

в старшей группе №10.

Декабрь.

Цель: познакомить детей со значением воды в жизни человека и в природе; показать через экспериментирование агрегатные состояния воды.

- беседа о значении воды  в жизни человека и в природе.

- устное народное творчество о воде;

заучивание потешки « Дождик, дождик, веселей капай, капай ,не жалей ».

- рассматривание иллюстраций с разными источниками воды.

- игра малой подвижности «Водяной».

- коллективная аппликация «Кораблик»

- экспериментирование «Три состояния воды»; п/ игра « Вода, лед, пар».

Январь.

Цель: познакомить детей со свойствами воды через экспериментальную деятельность, закреплять понятие о значении воды в природе.

- тема воды в детской художественной литературе (подбор литературы, чтение, оформление уголка в библиотеке группы).

- беседа «Кому нужна вода?»

- экспериментальная деятельность «Свойства воды».

- изготовление дидактической игры «Разноцветные кораблики».

- заучивание поговорок и пословиц о воде.

Февраль.

Цель: продолжать формировать знания детей о свойствах воды; дать понятие о бережном отношении к воде; взаимодействовать с родителями по теме проекта.

- оригами «Кораблик».

- дидактические игры «Тонущие и плавающие предметы» ; « Путешествие кораблика».

- презентация «Бережем и охраняем природу».

- заучивание стихотворения «Ах ты девочка чумазая» А. Барто

- взаимодействие с родителями : посещение родителей с детьми музея воды (фотовыставка); подготовка папки для родителей «Игры с водой. Это интересно».

Март.

Цель: подведение итогов проекта через экспериментирование и театрализованную деятельность .

- досуг «В гости капелька пришла».

- театрализация отрывка из стихотворения К.Чуковского «МойДодыр».

- коллективная работа с детьми «Вода вокруг нас».

Поговорки, пословицы, приметы, потешки о воде.

- Друзья не разлей вода!

- Молчит, как воды в рот набрал!

- Не плюй в колодец,  придется воды напиться.

- Весна водой богата.

- Рыбы над водою ловят мошек – к дождю.

- Чем меньше капли дождя, тем дольше он будет идти.

- С неба пришел , в землю ушел.

- Апрель с водой, май с травой.

- Первый снежок – не лежок – выпал : да и тает.

- Много снега – много хлеба.

Стихотворение «Ах ты девочка чумазая» А. Барто

- Ах ты, девочка чумазая,
где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
на локтях - дорожки.

- Я на солнышке
лежала,
руки кверху
держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.
- Ах ты, девочка чумазая,
где ты носик так измазала?
Кончик носа чёрный,
будто закопчённый.

- Я на солнышке
лежала,
нос кверху
держала.
ВОТ ОН И ЗАГОРЕЛ.
- Ах ты, девочка чумазая,
ноги в полосы
измазала,
не девочка,
а зебра,
ноги-
как у негра.

- Я на солнышке
лежала,
пятки кверху
держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.

- Ой ли, так ли?
Так ли дело было?
Отмоем всё до капли.
Ну-ка, дайте мыло.
МЫ ЕЁ ОТОТРЁМ.

Громко девочка кричала,
как увидела мочалу,
цапалась, как кошка:
- Не трогайте
ладошки!
Они не будут белые:
они же загорелые.
А ЛАДОШКИ-ТО ОТМЫЛИСЬ.

Оттирали губкой нос -
разобиделась до слёз:
- Ой, мой бедный
носик!
Он мыла
не выносит!
Он не будет белый:
он же загорелый.
А НОС ТОЖЕ ОТМЫЛСЯ.

Отмывали полосы -
кричала громким голосом:
- Ой, боюсь щекотки!
Уберите щётки!
Не будут пятки белые,
они же загорелые.
А ПЯТКИ ТОЖЕ ОТМЫЛИСЬ.

- Вот теперь ты белая,
Ничуть не загорелая.
ЭТО БЫЛА ГРЯЗЬ.

«Как умывается ежик» Г.Виеру (Григоре)

Hа жаpе в лесу спpосонок 
Умывается ежонок. 
Мать-ежиха таз беpет, 
Моpдочку ежонку тpет.

Только спину, только спину 
Hе потpешь pодному сыну. 
Ходит по pосе лесной 
Он с немытою спиной.

Вот как, посудите сами, 
Дело обстоит с ежами. 
Хоpошо, pебята, все ж, 
Что никто из вас не еж!

ГБОУ школа №492 СП №2 «Кораблик»

План проекта в старшей группе

«Вода вокруг нас»

Москва 2017-2018 уч.г.г.

Список использованной литературы.

1. Тугушева Г. П., Чистякова А. Е. «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста».
2. А. И. Иванова «Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду»: Пособие для работников дошкольных учреждений.
3. Коломина Н. В. «Воспитание основ экологической культуры в детском саду: Сценарии занятий

4. Дыбина О. В., Поддъяков Н. Н., Рахманова Н. П., «Ребенок в мире поиска» Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста .

5. Горькова Л. Г., Кочергина А. В., Обухова Л. А. «Сценарии занятий по экологическому воспитанию: Средняя, старшая, подготовительная группы.
6. Дыбина О. В., Рахманова Н. П., Щетинина В. В. «Неизведанное рядом»: Опыты и эксперименты для дошкольников.
7. Скорлупова О. А. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Вода».

8. Шорыгина Т. А. «Беседы о воде в природе» Методические рекомендации.
9. Виноградова Н. Ф. «Рассказы – загадки о природе: книга для детей 5- 6 лет .