Конспект виртуальной экскурсии детей средней группы
план-конспект занятия по окружающему миру

        Этапы НОД

                                         Содержание НОД

Вводная часть

Организационный момент

Вопросы

Проблемная ситация

Просмотр видеоматериала

Игровая мотивация

Вопросы

Игровая мотивация

Вопросы

Мотивация к действию

Сюрпризный момент

Игровая мотивация

Музыкально-ритмичное упражнение

Просмотр видеоматериала

2 часть

Художественное слово

Дидактическая игра

Просмотр видеоматериала

Логоритмика

Прослушивание звукового сопровождения

Сюрпризный момент

Художественное слово

Дидактическая игра с муляжами овощей и фруктов

Вопросы

Мультимедийная игра

Дидактическая игра

Игровая и деятельностная мотивация

Мотивация к просмотру

Просмотр видеоматериала

Художественное слово

Просмотр видеоматериала

3 часть (заключительная)

Художественное слово

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, посмотрите в наше волшебное окно, как вы думаете, какое время года за окном? (Осень)

По каким приметам вы догадались, что это осень?

Воспитатель: Кто это к нам спешит? (ёжик)

Ребятки, ёжик нам принёс записку.

«Дорогие ребята, в нашем лесу случилась беда – пролетел сильный ветер и всё в лесу перепутал. Помогите нам навести порядок в лесу!»

- Ну, что, ребята, поможем лесным зверям? (Да!)

А как вы думаете, какая погода в лесу? (Холодная, дождливая, пасмурная.

- Значит надо одеться потеплее.

- Какая нам нужна одежда? (Куртка, брюки, сапожки, шапка, шарф, перчатки).

- Правильно!

- Давайте надевать одежду. (Дети надевают воображаемую одежду).

- Ну, вот мы и оделись для осеннего путешествия.

- А отвезёт нас в лес наш любимый автобус. (Дети пересаживаются на стульчики, составленные по два в виде автобуса).

- Все сели? Тогда в путь!

Музыкально-ритмичное упражнение «Автобус» (Выполнение движений в соответствии с текстом песни).

- Вот мы и приехали в лес! (Дети переходят на ковёр возле экрана).

Воспитатель читает стихотворение:

Раз, два, три, четыре, пять -
Начинаем мы считать.
И окажемся в лесу,
Где раскрасила листву

В цвет багряный, золотистый
Осень разноцветной кистью.

 «Что перепутал ветер?»

 - Входим в лес. Тихо. Посмотрите, что в лесу перепуталось? (мальчик везёт санки, божья коровка, одуванчики, снеговик, дерево с зелёными листьями, птичка кормит птенчика).

- Молодцы, всё правильно: вот она какая настоящая осень!

Воспитатель предлагает детям повторить за ним несколько упражнений:

Осень, осень — листопад (руки вверх)
Листья желтые летят (руки вниз)
Ветер дует, задувает (разводят руки)
Туча солнце закрывает (закрывают глаза)

Дождик капает с утра (сжимают кулаки)
Осень – грустная пора (разводят руки в стороны)

- А кто это нас в лесу встречает? Я кого-то уже вижу.

Загадка:

Он любитель грызть морковку,
Ест капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По полям и по лесам

Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой?(Заяц).

Игра «Помоги зайке рассортировать овощи и фрукты» (музыкальное сопровождение П. И Чайковский «Времена года. Осень) (Дети работают в парах)

- Молодцы, ребята, вы справились с заданием.

- Кто ещё нас встречает в лесу?

Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
Кто это? (Белка)

«Помоги белке собрать грибы» (ИКТ)

- Ребятки, ветер белочке раскидал все запасы по лесу, помогите ей их собрать. (Дети находят спрятанные на картинке грибы).

«Найди тень»

- Ветер пролетая над лесом, перепутал тени всех зверей, помогите их отыскать. Для этого необходимо нарисовать дорожки от тени к цветному изображению зверя.

(музыкальное сопровождение П. И Чайковский «Времена года. Осень»)

«У кого какой дом». (ИКТ)

- А где же живут лесные жители, какие у них дома? Давайте посмотрим. (Воспитатель читает стихотворение в момент демонстрации слайдов с изображением животных и их домов).

Любят зайцы в лесу жить,
Гнезда под кустом мостить.
Дуб стоит, а в нем дупло,
Угадай, живет в нем кто?

Белка рыжая живет,
Что-то целый день грызет.
Где же ты ночуешь мышка,
У тебя что, нет домишка?

«За оврагом моя норка.
Там храню зерно, морковку».
Лиса живет в своей норе,
Гуляет утром на заре.

- А каких животных мы не увидим в лесу зимой?

В берлогу скоро лягу спать,
За осенью зима опять.
Пусть мне во сне приснится мед,
Проснусь, когда весна придет.

Я тоже буду спать, как мишка.
Я поохотился за лето:
Грибы искал, мышей ловил,
Мне надо отдохнуть за это.

- Молодцы, ребята. Со всеми заданиями справились, посмотрите, звери вышли вас благодарить.

Игра «Да – нет»

- Чтобы вернуться на автобусе в детский сад, нужно правильно ответить на вопросы:

Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Туманы осенью плывут?

Ну, а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?
Часто — часто льют дожди?
Достаем ли сапоги?
Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать?
Куртки, шапки надевать?

- Вот мы и вернулись в наш детский сад.

Понравилось вам наше путешествие?

А что больше всего запомнилось?