Проект "Скоро. скоро Новый год"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад «Крепыш»

Гагарин

                2017 год

1.Паспорт проекта

2. Пояснительная записка.

2.1. Актуальность.

Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник - все это не сравнится даже с Днем Рождения. Как показала практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года в нашей стране и о том, как его празднуют в других странах, какие персонажи присутствуют, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить. Но, по общему мнению, Новый год – это счастье. Поэтому и был выбран данный проект.

2.2 Цель проекта.                                                                                            Ознакомление детей с традициями празднования Нового года в России и в других странах, создание широких возможностей для развития творческих способностей детей в разных видах деятельности.

2.3 Задачи проекта.

• формировать представление у детей о празднике Новый год, о     новогодних обычаях и традициях в разных странах мира;
• создать условия для сознательного изучения детьми истории Нового года;
• способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей;
• создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника, развить взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности;
• активизировать работу с родителями, привлечь их к участию на основе сотрудничества.
•  обогащать и развивать активный словарь детей.

2.4. Гипотеза проекта.

 В ходе мероприятий по ознакомлению детей с историей возникновения праздника в России, о     новогодних обычаях и традициях в разных странах мира  повысится уровень их просвещенности в этих вопросах. При разработке этого проекта планируется совместная деятельность педагогов, детей, родителей для более тесного контакта, чтобы родители принимали активное участие в развитие своего ребенка.

2.5. Предполагаемые результаты.

Дети должны узнать о том, что Новый Год не сразу праздновался зимой; что Снегурочка есть только в России. Знать традиции  и обычаи  Нового года в России и других странах. Детьми должны быть освоены навыки безопасного поведения во время украшения новогодней елки; дети должны рисовать, лепить из пластилина, выполнять аппликацию, сгибать бумагу в разных направлениях, сочинять небольшие новогодние истории. Дети должны получить удовлетворение от приготовления и празднования праздника Нового года.

2.6. Методы и формы.

Формы:  занятия, фотовыставки, консультативная работа с воспитанниками и родителями, свободно-самостоятельная деятельность, дидактические и подвижные игры.

Методы: наблюдение, рассказ, игра, показ, беседа.

3. Содержание проекта.

3.1. Этапы проекта.

1. Организационный.

Деятельность педагогов:

Подборка наглядно – дидактического материала на тему Новый год. Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, русских народных сказок. Подборка новогодних песен. Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей. Изготовляют дидактические игры. Организуют выставку детских работ на новогоднюю тематику. Привлекают родителей к подготовке  Новогоднего праздника.

Совместная деятельность с детьми:

Дети участвуют в мероприятиях в рамках проекта «Скоро, скоро Новый год!».

2. Практический этап.

1-ая неделя.

1. Окружающий мир.  Беседа «Русский Новый год. Легенды о появлении новогодней елки».

2. Экспериментирование. Опыты со снегом и льдом.

3. Чтение сказки «Снежная королева».

4. Лепка «Дед Мороз спешит на елку».

5. Подвижная игра «Два Мороза».

6. Оформление информационного уголка для родителей «Зимушка- зима».

7. Активное участие детей и родителей в выставке «Старинная Новогодняя игрушка».

2-я неделя.

1. Развитие речи. Разгадывание и заучивание загадок о Новом годе.

2. Пальчиковые игры: «На елке», «Перед нами елочка».

3. Экспериментирование. Опыт «Цветные льдинки».

4. Рисование  «Украсим шары на ёлку».

5. Чтение стихов о елке: С. Михалков «В снегу стояла елочка», Г.Х. Андерсен «Ель».

6. Сюжетно-ролевая игра «Семья готовится к встрече Нового года».

7. Консультации для родителей: «Семейный досуг зимой».

8. Оформление группы.

3-я неделя.

1. Окружающий мир. «История новогодней игрушки».

2. Рассматривание иллюстраций, открыток сказочных дворцов.

3. Рисование «Сказочный дворец Деда Мороза и Снегурочки».

4. Презентация "Как встречают Новый год в разных странах".

5. Чтение сказки В. Даля «Девочка-снегурочка».

6. «Зимние забавы»: метание снежков в снежную корзину, катание на санках.

7. Участие родителей в новогоднем празднике (костюмы и подарки детям).

8. Папка – передвижка «Как встречают Новый год в разных странах».

9. Выставка работ родителей и детей «Открытка для Деда Мороза».