Педагогическое мероприятие
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«Педагогическое мероприятие с детьми»

средняя группа

Интергация образовательных областей: «Познавательное развитие»,   «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Цель: закрепить признаки весны

Образовательные задачи:  учить детей работать в паре не ссорясь, учиться согласовывать свои действия.

Развивающие задачи:  Расширение кругозора, развивать внимание, память и зрительно-моторную координацию (согласованность зрительного восприятия и движений руки)

Воспитательные задачи:  Воспитывать доброе отношение к птицам, уважение к общественно - полезному труду, помогать в трудной ситуации

Планируемые результаты:  ребенок умеет самостоятельно работать и в паре, Проявляет устойчивый интерес к различным видам детской деятельности: конструированию, игре, подчиняется правилам игры

Словарная работа:  скворцы, скворечник,  активизировать в речи названия признаков весны

Игровые действия:  вхождение в игровую ситуацию, принятие на себя игровой роли «Скворцы»

Предварительная работа.  Беседа по вопросам.

Игровые роли  скворцы

Приёмы работы. Показ видео сообщения  на мультимедийном экране, беседа по вопросам, обращение к опыту детей, развивающий тренажер «Разноцветные окошки», Рассматривание указательных знаков.  Объяснение способов выполнения работы, помощь, вопросы, напоминание, совет, музыкальная игра, рассматривание выполненных заданий, поощрение.

Оборудование и материалы:   мультимедийный экран,

Демонстрационный материал: развивающий тренажер «Разноцветные окошки», комплект «Узорная шнуровка», магнитный конструктор «Клик»

Раздаточный материал: развивающий тренажер «Разноцветные окошки», магнитный конструктор «Клик»

Ход

Воспитатель: Здравствуйте ребята,  давайте поздороваемся с гостям и покажем им что мы умеем делатьВос-ль: Послушайте загадку, и попробуйте её отгадать.

Читает загадку.

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет

Звонче птичьи голоса

Значит к нам пришла (весна)

Дети: Весна.

Воспитатель: А какие времена года вы знаете?

Дети называют.

Воспитатель: Ребята, а вот летом, в нашей стране произойдёт важное событие – чемпионат мира по футболу. Нам пришло видео – сообщение, давайте посмотрим от кого оно. Включаем видео-сообщение

Волк: Дорогие ребята, я волк Забивака – талисман чемпионата мира по футболу. Пожалуйста,  помогите мне найти предмет, без которого не  сможет состояться игра.  Я надеюсь, что у вас всё получиться. Желаю вам удачи. До встречи.

Воспитатель: Да, трудную задачу нам задал волк и для того, чтобы ему помочь нам нужно выполнить задания и быть очень внимательными. Как вы думаете, мы сможем помощь волку  Забиваке ?

Воспитатель:

Дети отвечают.  

Звучит увертюра из т/с «Шерлок Холмс»

Воспитатель: Чтобы узнать, какой предмет потерял Волк Забивака, мы должны будем выполнить первое задание и найти  подсказку. Первый знак указывает на то, что задание будет связано с признаками весны.

Присаживайтесь за столы.

Воспитатель: Перед вами лежат тренажеры,   в цветных окошках в верхнем ряду расположены картинки с весенними изменениями в природе,  

Что нарисовано в красном окошке? Возьмите красное окошко.

А теперь посмотрите на картинки нижнего ряда и скажите,  что сделал повар?

Поставьте окошко красного цвета на то, что сделал повар, на торт.

Человек,  какой профессии нарисован  в зелёном  окошке? Возьмите зелёное окошко.  

А теперь я попрошу вас выполнить задание самостоятельно. 

Воспитатель: Для того чтобы проверить правильно ли мы выполнили задание, необходимо потянуть за нижнюю панель.  Если цветные окошки совпали с квадратами, значит задание выполнено - верно.

Молодцы. У нас всё получилось правильно. Давайте попробуем найти подсказку, она находится где- то рядом.

Ищут и находят первую подсказку.

Индивидуальное выполнение заданий детьми.

Воспитатель:   Весной птицы возвращаются в родные края и  я предлагаю вам стать поиграть в игру  «Займи скворечник». Вы будете птицами и пока звучит музыка, вы летаете, а как только музыка  остановится,  вы должны занять скворечник.

Воспитатель:

Скворушки, скворушки,

Черненькие перышки!

Вы хотите полетать,

Свои крылья поразмять?

Дети: Да, хотим! Дети бегают врассыпную.

Раз, два, три (беги)

Домик свой скорей займи!

А вот и вторая  подсказка.

Воспитатель: Как я рада, что все птицы нашли для себя скворечник. Но, бывает и такое, что весной птицы прилетают в родные края, а жить им негде.

А вы хотели бы попробовать сделать скворечник?

Значит переходим к выполнению следующего задания, Я предлагаю вам построить скворечник для птиц, который  изображен  на картинке.

Вставайте парами около коробки с деталями и слушайте меня внимательно.

Стены для скворечника вы  сможете собрать из квадратных пластин, соединяя их магнитными капсулами.

Крышу вы сможете собрать из  треугольных  пластин, соединяя их магнитными капсулами. Приступаем к работе.

Воспитатель:   Чтобы получился скворечник, поставьте на стены крышу. Какие красивые скворечники, у вас получились, они мне очень нравятся, молодцы. Давайте поселим наших скворцов. Теперь вы знаете как строить скворечники, и дома с родителями можете сделать настоящие скворечники из дерева.

Молодцы, а теперь ищите подсказку.

Воспитатель:   Давайте попробуем найти последнюю подсказку, она находится где- то рядом.

Ищут и находят подсказку.

Воспитатель:  Все задания выполнены правильно, подсказки находятся у нас, давайте попробуем их соединить вместе.

(Собирают пазл)

Воспитатель:  Скажите, ребята что у нас получилось. Волк забивака потерял мяч, без которого не может состояться чемпионат мира по футболу.

Видео сообщение

Волк: Спасибо, ребята вы молодцы. До встречи на чемпионате мира в Саранске.

Воспитатель:  Давайте вспомним, какое сейчас время года?

 - Что мы с вами делали?

 - Кому  мы  помогли?

Воспитатель : вы все молодцы, я желаю вам успехов.