НОД по окружающему миру во второй младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД во второй младшей группе «Осень пришла»

                                                                                  Воспитатель: Сеитова И.В.

2019г.

Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках.

Программное содержание:

 Образовательные  задачи:  обобщить  и  систематизировать  знания  детей  о  дарах осени,  формировать  умение  группировать  предметы по их признакам.

Развивающие: Развивать связную речь, наблюдательность, мелкую и общую моторику. Понимать смысл загадок и находить отгадку. Расширять и активизировать словарь по теме.

Воспитательные:  Воспитывать уважительное, бережное отношение к природе, окружающему миру.

Ход: Ребята, сейчас я загадаю вам загадку. Слушайте внимательно.

Загадка.

Пришла без красок  и без кисти

И перекрасила все листья.

Д: Это осень

Воспитатель вместе с детьми рассматривают картинку с изображением осеннего леса.

Наступила осень. Листья на деревьях пожелтели. Завяла трава. Засохли цветы. Часто дует ветер и идет дождь. Листья кружатся и падают на землю. Так бывает всегда, когда приходит осень.

Детки, послушайте, кто там шуршит? Вы слышите?

Ой, да это же гномик, лесной человечек. Давайте поздороваемся с гномиком. А какой гномик? (маленький) А как вы думаете, у гномика какое настроение ? (хорошее) Конечно, хорошее, гномик нам улыбается, давайте тоже улыбнемся и погладим его.

Ой, посмотрите, а что нам гномик принес?(листочки)

Какие листочки? (красивые, разноцветные, красные, желтые, зеленые). Разноцветные листочки в какое время года бывают? (осенью) Значит какие листочки? (осенние) Правильно детки, это осенние листочки. Все они веселого цвета, золотистые, поэтому про осень говорят:«Золотая осень». Какая осень?(золотая). Приметы осени.

- Давайте поиграем с осенними листьями.

Физкультминутка «Листья».

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

Н. Нищева

(Дети кружатся, расставив руки в стороны).

Приседают.

Движения руками влево-вправо. ( Снова кружатся на носочках).

-Ребята, у гномика для нас есть еще один подарок(мешок с овощами и фруктами), вот только гномик все перепутал. Давайте поможем ему и разложим овощи в одну корзину, а фрукты в другую.( дидактическая игра «Фрукты-овощи»)

-Ребята, вы рассказали осенние приметы, , собрали фрукты и овощи. Вы молодцы!

Гномику пора уходить обратно в лес. Давайте с ним попрощаемся.

Итог занятия:

-Чем мы сегодня занимались?

-Что вам больше всего понравилось?