проект
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД  П.СВОБОДНЫЙ БАЗАРНО -КАРАБУЛАКСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА                                   САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

_____________________________________________________________________________

412616 Саратовская область Базарно –Карабулакский район р.п.Свободныйул.Советская д.2/А тел.(884591)65-3-76

Проект для детей старшего возраста(5-6лет) по познавательно- исследовательской деятельности «Украсим сад цветами»

                                                                                             Подготовила :

Воспитатель Шабунина М.В

Свободный 2019

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Украсим сад цветами»

Проблема: Современные дети большую часть своего свободного времени проводят с различными гаджетами (телефон,планшет,компьютер,телевизор). Они знают массу мультипликационных и игровых персонажей. Еще не умея читать, они с легкостью ориентируются в современных устройствах и сети Интернет. Но, к большому сожалению, они практически не интересуются окружающей природой. Они не умеют пользоваться садовыми инструментами, с трудностью называют цветы, произрастающие на своих участках. Они не имеют представления ,откуда берутся цветы, для чего они служат, как за ними ухаживать.

Актуальность:  Любовь к природе и природным явлениям формируется в дошкольном возрасте. И задача взрослых-не упустить этот важный этап в формировании личности маленького человека, помочь ему как можно ближе познакомиться с невероятными исследовательскими открытиями, тем самым формируя его взгляды и отношение к миру природы, которые он пронесет через всю свою жизнь. И в связи с этим возникла идея и непреодолимое желание познакомить детей с прекрасным миром цветов, вовлечь их в процесс выращивания ярких летних разноцветов, помочь им самим добиться определенных результатов в цветоводстве и насладиться результатами своих стараний на примере участка нашего детского сада.

Цель: Развитие и формирование экологической культуры детей.

Задачи:

-развитие познавательного интереса и навыков экспериментирования;

-формирование навыков исследования через  практическую деятельность;

- формирование уважительного отношения к труду взрослых

- воспитывать бережное отношение к миру природы;

-способствовать восприятию красоты через продуктивные виды деятельности(рисунок,лепка,аппликация)

Тип проекта:

Познавательно-исследовательский

Продолжительность:

Долгосрочный(март-сентябрь)

Участники проекта:

Воспитатели и воспитанники старшей группы, родители воспитанников.

Ожидаемые результаты:

- расширение знаний детей о мире цветов;

- развитие творческих и познавательных способностей у дошкольников;

-формирование  навыков бережного отношения к природе;

-формирование активной позиции в процессе решения экологических проблем и задач.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный: ознакомление с методической литературой, составление плана работы над проектом, приобретение  семян и оборудования.

Основной: посев семян цветов(астры,  маргаритки,  бархотка, петуния ампельная).Уход за рассадой ,экспериментирование, наблюдение.

Заключительный: презентация работы над проектом и подведение итогов.

Подготовительный этап: Ознакомились с методической литературой и рекомендациями опытных цветоводов по самостоятельному выращиванию цветов в условиях детского сада. При участии родителей составили план работы над проектом. С помощью родителей приобрели весь необходимый материал(контейнеры ,пищевую пленку,грунт,семена цветов. Просмотрев массу изображений цветочных клумб в сети Интернет, дети сами остановили свой выбор на таких цветах как астра,бархотка,маргаритки,петуния. Попутно подобрали художественную литературу:стихи,загадки и др.о цветах).

Основной этап: Ребята самостоятельно(при небольшой помощи педагога)посеяли семена в контейнеры с грунтом,определили солнечную сторону в группе и разместили там  будущую рассаду. На каждый контейнер приклеили табличку с названием и датой посева. Стали с нетерпением ждать всходов. Раньше всего нас порадовала Бархотка. Следом за ней взошла Петуния. Дольше всего ребята ждали Астры и Маргаритки. Наблюдая за ростом рассады цветов, ребята ставили опыты и экспериментировали. Устанавливали причинно-следственные связи:человек→растение→земля→вода→воздух. Результаты своих наблюдений при помощи педагога фиксировали в журнале наблюдений. В ходе реализации основного этапа проекта проводились тематические НОД, беседы, игры.

Заключительный этап: На этом этапе планируется высадка рассады цветов в открытый грунт, на участок нашего детского сада при участии детей и родителей. А так же последующий уход за клумбами(при участии детей:полив,удаление сорняков,рыхление почвы). Надеемся, что наш участок будет радовать нас на протяжении всего летнего сезона, до наступления осенних похолоданий. В сентябре будут подведены результаты нашего кропотливого труда, а так же презентация проекта. По мере возможности будет произведен сбор семян, для последующего использования юными цветоводами.

План мероприятий по реализации проекта «Украсим сад цветами»