Методическая разработка (подготовительная группа) "Свет родных берёз"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №17 комбинированного вида

Пушкинского района Санкт-Петербурга

НОД с детьми подготовительной группы

«Свет родных берёз»

        Воспитатель:

                                                                                                                        Бугайченко Е.Н

        Санкт-Петербург

2016

НОД с детьми подготовительной группы

«Свет родных берёз»

 Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное», «Познавательное», «Речевое», Художественно-эстетическое».

Цель:

- закрепление знаний о природе родного края (региональный компонент).

- прививать умение работать в коллективе сверстников.

-  формировать нравственные чувства, выражающиеся в сопереживании природе и эстетические чувства, связанные с красотой природного мира.

Задачи:

Образовательные:

-  развитие познавательного интереса.

- расширять представления детей об образе березы в произведениях изобразительного искусства;

Развивающие:

- закреплять умение изображать деревья (березу).

- активизация словаря: кора, береста, чага.

Воспитательные:

- воспитывать чувство уважения и любви к Родине, к родной природе.

Демонстрационный материал: репродукции картин, картинки для познавательной игры.

Раздаточный материал: медальоны с изображениями; листы для рисования, кисти, краски (гуашь), ватные палочки.

Ход совместной деятельности:

Воспитатель:

- Ребята, отгадайте загадку

Она весну встречает, сережки одевает,

Её узнаешь по простой примете, нет дерева белей на свете.

- Да, ребята, это берёза – красавица русских лесов. Символ России. По народным поверьям берёзу специально сажали рядом с домом для благополучия семьи, по случаю рождения ребёнка, для отпугивания зла. Она считается деревом, приносящим удачу. У берёзы даже есть свой праздник – он так и называется праздник русской берёзы. Отмечают его в день летнего солневорота, когда самая короткая ночь в году.

     Издавна люди плели из берёзы лапти, лукошки для ягод и грибов, делали берестяные ложки. Из веток делают метлы и веники, из древесины фанеру, мебель и прочные лыжы. А еще из древесины получают активированный уголь деготь.

     Художники в разные времена посвящали русской берёзе картины, а поэты стихи. Рассматривание изображения картин художников: И. Левитан «Берёзовая роща», А.И.Куинджи «Стволы берёз», А.К.Саврасов «Грачи прилетели».

- Посмотрите внимательно на эти картины и послушайте  красивое стихотворение о берёзе стихотворение поэта А.Прокофьева.

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застёжками,

 С зелёными серёжками.

Люблю её нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

Люблю берёзу русскую,

Она всегда с подружками,

Под ветром низко клонится

И гнётся, но не ломится.

Физминутка «Берёза»

Мы берёзку посадили,

И водой её полили,

И берёзка подросла,

К солнцу ветки подняла.

А потом их наклонила

И ребят благодарила.

- Я приглашаю вас, ребята, в берёзовый лес, берёзовую рощу, березняк. Берёзками вы станете, и многое узнаете.

    Каждому ребёнку на грудь вешается медальон из бумаги с изображением, связанным с берёзой. Итак, раз, два, три покружились и в берёзки превратились…Дети садятся на стульчики, расставленные в хаотичном порядке.

Медальоны:

Берёзовые серёжки

Берёзовый гриб (чага)

Берёзовые листья, почки и кора.

Берёзовые почки

Посуда

Лапти

Украшения

Воспитатель показывает:

-  картинку «Медицинский знак»

 - Как выдумаете, что это значит?

 Возможные ответы детей:  лекарственное дерево, может вылечить, дерево-доктор.

-Да это  значит, что берёза не только красавица, а ещё лекарь. Вставайте те берёзки, у которых на медальонах изображены полезные части берёзки. Эти части помогают при различных болезнях, то есть используются в медицине (серёжки, почки, листья, гриб).

- картинку с изображением берёзовой коры

   -  Что это значит?

 Возможные  ответы детей: из коры делают посуду, украшения.

Воспитатель помогает,  если ребята затрудняются ответить.

 Да, правильно, встали берёзки с  изображением различных изделий из бересты (верхний слой коры). А называется это  - декоративно-прикладное творчество.

- картинку с изображением компаса

  Это дерево может заменить собою компас, если случится заблудиться в лесу: с северной стороны ствола кора грубее и темнее, на ней больше трещин и наростов.

 Молодцы, берёзоньки! Вот такие вы добрые и щедрые. Давайте встанем в кружок.

 Физминутка;

Дети встают вкруг и выполняют движения.

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед –

Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

Изобразительная деятельность «Берёзонька русская». Рисования  гуашью кисточкой и ватной палочкой.

  -  Ребята, я предлагаю вам сделать  берёзовую рощу. Дополнительно рассмотреть берёзу. Берёза - единственное дерево с белой корой. Чёрные полоски на стволе помогают дереву дышать: в жару чёрные полоски открываются и пропускают воздух к корням. Чёрных полосок больше у основания дерева.

   Рассматривание и обсуждение рисунков.

     По окончании работы предложить детям назвать свою картину, подобрав прилагательное: берёза какая?

Возможные ответы детей: щедрая, белоствольная, кудрявая, нарядная, стройная, гибкая, красивая, русская)

    -  Ребята, а сейчас мы пойдём на прогулку, и будем любоваться  берёзкой, которая живёт у нас участке! Давайте сделаем фотографию с нашей берёзкой!