Экскурсия "Моя улица
материал по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 "Звёздочка"

 Экскурсия в средней группе.

                            Разработали:
                                                          воспитатели высшей категории
                                                                    МБДОУ детский сад №5" Звёздочка"
                                                         Пушкина Вера Александровна.
                                                           

г. Осташков
2019г

Тема: Моя улица.

Цель: дополнить представления детей об улице новыми знаниями: дома на ней имеют разное назначение, в одних люди живут , в других находятся учреждения, все улицы имеют своё название, дома- номера, машины движутся по проезжей части, пешеходы ходят по тротуару, движение машин бывает односторонним и двусторонним.

Ход наблюдения

Перед выходом на экскурсию воспитатель напоминает детям о правилах поведения во время экскурсии, уточняет знания детей об улице.

-Ребята, посмотрите сколько домов на улице и они все разные, но что есть у всех домов? (крыша, окна, двери и т.д.)

- Чем отличаются дома? (высокие- низкие, одноэтажные- многоэтажные, кирпичные и деревянные)

-Что ещё кроме жилых домов может быть на улице? (детский сад, магазин, школа, библиотека)

У каждой улицы есть своё имя-название улицы, (воспитатель обращает внимание на табличку с названием улицы на одном из домов и номер дома)

-Как вы думаете? Для чего улицам дают название и присваивают номера домам?

Воспитатель обращает внимание детей на движение машин.

-Часть дороги по которой едут машины называется проезжей частью. Если машины едут в одну и в другую сторону, такое движение называется двусторонним, а если машины едут только в одну сторону- односторонним. Чтобы не было столкновения проезжая часть разделена сплошной или прерывистой белой линией.

-Что ещё нарисовано на дороге? Для чего нужна «зебра».

-Как называется часть дороги по которой ходят люди? (тротуар)

Воспитатель предлагает детям понаблюдать за проезжей частью, за движением транспорта.

После экскурсии на участке предложить поиграть в игру «Мы - шоферы!» (дети должны показывать движения) .

Едем, едем на машине, (движение рулем)

Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем, (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль. (ладонь ко лбу)

«Дворники» стирают капли: («дворники»)

Вправо, влево - чистота!

Волосы ерошит ветер, (пальцами взъерошить волосы)

Мы - шофёры хоть куда! (большой палец правой руки вверх)

Стоп машина! Стоп мотор! (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Тормози скорей, шофёр! («утираем» лоб)

Игра "Это я, это я, это все мои друзья"

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход? (Это я,)

Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора? (Дети молчат)

Знает кто, что красный свет -

Это значит, хода нет? (Это я,)

У кого терпенья нет

подождать зелёный свет? (Дети молчат)

Кто на скользкую дорогу

Выбегает в непогоду? (Дети молчат)

А кто слушает без спора указания светофора? (Это я,)

Держись дорожных правил строго,

Не торопись как на пожар,

И помни: транспорту – дорога,

А пешеходам – тротуар!

Итог экскурсии:

-Что мы с вами видели на улице?

-Какие бывают дома?

-Что кроме жилых домов есть на улице?

-Как называется часть дороги где ездят машины, ходят люди?

-Что нельзя делать на проезжей части?