Методическая разработка образовательной деятельности в средне- старшей группе по теме: Составление описательного рассказа «Овощи и фрукты"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Ребята проходят в группу здороваются с гостями:

Давайте с вами поприветствуем друг друга:

(становятся в круг)

В нашей группе яркое

Солнышко сияет!

Здесь ребята дружные,

Это каждый знает!

Ты- мой друг , и я -твой друг ,

Как прекрасен мир вокруг!

Мы друг другу улыбнемся,

Дружно за руки возьмемся!

Дети слышат стук:

В группе появляется бабушка-Варварушка с корзинкой

- Я бабушка-Варварушка в гости к вам

пришла, гостинцы принесла .

Дети с воспитателем приветствуют друг друга.

-

Очень интересно, что же нам бабушка принесла?

Ребята а вы любите гостинцы?

Ответы детей (да)

- А чтобы узнать, что принесла бабушка, мы должны отгадать загадки.

Сидит девица в темнице, а коса на улице.

Следующая загадка : без окошек, без дверей, полна горница людей.

Следующая:

Круглое ,румяное ,я расту на ветке

Любят меня взрослые и маленькие детки.

Фрукт похож на неваляшку, носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив, с дерева упала…..

Морковь. Правильно.

Совершенно верно.

Огурец.  Хорошо, ребята, отгадали загадки. Я рада, что вы у меня такие сообразительные и догадливые!

Яблоко

груша

- Ребята, а как вы думаете, что такое морковь, огурец?  А яблоко, груша?

Бабушка - Варварушка принесла нам овощи и фрукты.

Овощи, фрукты

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

- Ребята, а какие овощи и фрукты принесла нам бабушка-хозяюшка мы узнаем, когда поиграем в игру «Чудесный мешочек».

- Ребята, мне тоже очень интересно, что же в нем?

Вам надо будет опустить ручку в мешочек, определить на ощупь какой овощ  или фрукт и описать его .

Бабушка, помоги нам, подержи мешочек.

Ребята, вы готовы?

Один ребенок достает овощ из мешочка.

Давайте вспомним, как мы с вами описываем овощи по схеме.

Эта картинка поможет назвать овощ.

Эта картинка поможет рассказать о цвете овоща.

Эта картинка поможет рассказать какого размера овощ.

Эта картинка поможет рассказать о форме.

Эта картинка поможет рассказать о том, какой он на вкус.

Эта картинка расскажет какой он на ощупь.

Эта картинка поможет рассказать где он растет.

Эта картинка поможет рассказать о том, что можно из него приготовить.

Первый раз будем описывать овощ по цепочке.

 Если ответы детей правильные:

- Отлично.

- Правильно.

-Хорошо.

Если ответы детей ошибочны:

- Очень интересно, подумай ка еще немножечко.

- Необычно!

Кто затрудняется в ответе, предложить помочь.

Воспитатель:

Мы вспомнили, как надо описывать овощи. А теперь, давайте продолжим игру, и самостоятельно будем описывать овощи.

А когда собирают овощи? А фрукты ?  В какое время года?

Дети описывают овощи и фрукты. Помогать кому трудно.

Правильно, осенью.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

- Ребята, давайте немножко с вами отдохнем  и сделаем  физминутку «Урожай».

В сад и  огород  пойдем,

Урожай свой соберем.

Овощи и фрукты

(наклониться вниз, достать до пола руками (огород)

выпрямиться, потянуться руками вверх (сад))

вкусные продукты.          

(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)

в огороде                            

(наклоны вниз, достать руками до пола (собираем урожай на грядках)

и в саду                              

(выпрямиться, потянуться руки вверх (собираем урожай в саду)

для еды я их найду            

(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)

Ребята, какой замечательный урожай собрали!

А для того, чтобы урожай каждый год становился все лучше и лучше, назовем овощи  и фрукты ласково.

Игра «Назови ласково».

Я буду бросать мяч каждому из вас и называть овощ или фрукт, а вы бросаете мяч мне, и называете его ласково.

Ребята, а как вы думаете, овощи и фрукты – это полезные продукты? А что можно приготовить из овощей?

Дети выполняют физминутку.

Кто из детей затрудняется  - помогать.

Кто справляется с заданием самостоятельно-хвалить.

Хорошо ,  молодцы, все верно.

Бабушка:

Ну что же, ребята, порадовали вы меня. Много знаете овощей и фруктов, хорошо у вас в детском саду...

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

 Ой  ребята а кто это у вас с шариками ?

А для чего он у вас?

Давайте тогда расскажем ему чем мы с вами занимались сегодня.

 Ребята, скажите, пожалуйста, что мы сегодня с вами делали?

Что вам понравилось больше всего?

А что было трудно выполнять?

.

На этом наше занятие закончилось. А в подарок я принесла вам игру «Дорисуй овощи» Ну а мне пора домой возвращаться, меня там дедушка ждет .До свидания.

Чебурашка

Мы делимся с ним знаниями  которые узнали на занятии.

-Вы проделали отличную работу!

-Вы замечательно поработали!

-Прекрасно справились с заданием!

-Я так рада, что у вас все получилось.

У кого были трудности:

Я надеюсь, что в следующий раз у тебя все получится.