Конспект НОД для детей 3-4 лет "Весеннее путешествие"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект  НОД для детей 3-4 лет  

«Весеннее путешествие»

Цель:  Развитие связной речи - диалогической и монологической форм, формирование словаря.

Задачи:

Образовательные: 

1. Продолжать  формировать умение потреблять в  речи имена существительные в форме единственного и множественного числа, обозначающие животных и их детёнышей (скворец- скворчата).

2. Развивать интерес к конструктивной деятельности.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к природе.

 совершенствовать  мелкую моторику пальцев.

Словарная  работа: ввести в пассивный  словарь детей  слова: скворец, скворечник, скворчата, птенцы.

Оборудование:  «лужа», кораблики (5-8), картинки с весенними признаками, картинка с птицами, стульчики ( по количеству детей), Муз. произв.: «Мы в автобусе сидим», картинка скворечника( иди дерево и скворечник), картинка скворца, скворчат , скворечника, грамзапись с пением скворца, ватман с нарисованными колосьями, горох, пластилин, экран, мультимедиа.

Ход НОД:

На полу "лужа", в ней плавают разноцветные кораблики, к которым прикреплены картинки с весенними признаками. Детям предлагается выбрать любой из корабликов и назвать этот признак.

-Ребята, а в какое время года это бывает? (весной)

-А ко мне тоже приплыл кораблик. Посмотрите, какая на нем картинка?

Дети: Птицы.

Ребята, как вы думаете- это какие птицы лесные или домашние?

Дети: лесные.

Правильно, лесные, а где они живут?

Дети: В лесу.

Сегодня мы с вами отправимся в лес.

На чём можно добраться до леса?

Ответы детей.

Мы сегодня поедем на автобусе, давайте из  стульчиков построим наш  автобус, ( дети строят из  стульчиков автобус)

Звучит музыка: « Мы в автобусе сидим»

Подвижная  игра: «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке,     / дети идут шагом/

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Раз-два, раз-два,

По камешкам, по камешкам,   / прыжки на двух ногах,/

По камешкам, по камешкам…

В яму – бух! / присаживаются на корточки./

Вылезли из ямы. /дети поднимаются./Игра проводится 2 раза.

А вот и лес. Посмотрите, как здесь красиво и тихо. Ребята, мы должны вести себя тихо, чтобы не напугать лесных жителей, вы согласны со мной? /Да/

Ребята, лесная тропинка привела нас к дереву, а на дереве  какой-то домик виден. Интересно, кто там живет?

Опустел домишко вдруг, улетел жилец на юг,

А весной, наконец возвратился к нам(скворец).

 На экране воспитатель показывает иллюстрацию скворца

Давайте рассмотрим его.

-Какой скворец по размеру? (маленький)

-Какие части тела у скворца (голова, туловище, хвост, крылья)

-Голова какой формы (круглая)

-А туловище? (овальное, почти круглое)

-Какой окраски скворец (черной)

-Какой хвост у скворца (плоский, вытянутый.)

-А какой клюв (острый).

-Ребята, послушайте как поёт  скворец

слушание грамзаписи: "Голоса птиц"

-Вот как распевает свои звонкие песни Скворец.

А сейчас давайте немного поиграем.

Пальчиковая гимнастика:

Из скворечника торчат -большой палец соединяем с указательным

Клюва маленьких скворчат- большой-средний

Клюв раз- большой- безымянный

Клюв - два - большой- мизинец

Лапки, лапки- голова-машут руками и кружатся

Ребята, а как называется домик скворца (скворечник)

Весной  у  скворцов появляются птенцы.

-Интересно как же будут называть птенцов  скворца? (скворчата)

Скворчата какие? (маленькие)

Давайте посмотрим на  скворца.

-У скворца- голова, а у скворчонка что?

-Головка

-У скворца крыло - а у скворчонка что?

-Крылышко

-У скворца перо- а у скворчонка что?

-Перышко

-У скворца хвост- а у скворчонка что?

-Хвостик

У скворца спина- а у скворчонка что?

-Спинка

-У скворца

Воспитатель хвалит детей.

Но сейчас пока нет насекомых и птицам в лесу очень голодно, давайте им поможем и сделаем колосок с зёрнами, которыми скворцы смогут подкрепиться.

Игра: «Скворушка»

Скворушка к нам прилетит            каждый  играющий по очереди прилепляет

Сразу солнце заблестит               на место зёрнышка в колоске горошину,

                                                      произнося одно слово стихотворения

Если будет много света,              и так, пока весь сноп не заполнится

То и хлебным будет лето            горошинами- заколосится.

Воспитатель находит детали. Обращает внимание детей.

Ребята, посмотрите - корзинка, а в ней различные  детали.

 Скворцов  весной прилетает много и не всем хватает домиков, а чей-то домик  заняли воробьи. Ребята, мы вернёмся  в группу и сделаем  скворечник для  скворца и его скворчат. Дети садятся на стульчики, включается муз произведение:  «Мы в автобусе сидим. Вот мы и приехали. Дети выходят из «автобуса». Прощаются  с гостями.