Проект "Лето в яркие краски одето"
проект по окружающему миру (младшая, средняя группа)

Корниловский детский сад,

филиал МБДОУ «Детский сад №189»

Проект

                                       «Лето в яркие краски одето».

(младшая разновозрастная группа

общеразвивающая группа)

Воспитатели: Агилова Т.А.

Готовцова А.А.

Чуева С.А

Цели:

1. Полностью удовлетворить потребности растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

2. Способствовать накоплению у детей представлений об окружающем мире (о предметном, социальном мире, мире природы).

3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

Задачи:

Воспитательные:

- уточнение и расширение представлений детей о летних явлениях;

- продолжать работу по формированию интереса у детей к летнему времени года;

- формировать умение рассуждать, анализировать произведения.

Обучающие:

- побуждать детей слушать произведения художественной литературы, понимать и запоминать их содержание;

- дать понятие о роли солнца в жизни человека и всего живого;

- формировать первичный исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком;

- уточнить представления детей о цветах, насекомых;

- расширить представление детей об окружающем мире, явлениях действительности с опорой на жизненный опыт ребёнка.

Развивающие:

- развитие слухового и зрительного внимания; развитие связной речи;

содействовать речевому развитию, обогащать активный словарь детей существительными, прилагательными, глаголами;

- развивать физическую активность детей, а также мелкую моторику рук;

способствовать жизнерадостному эмоционально насыщенному отдыху детей.

Материал:

- Песок, вода, формы для лепки песка;

- краски, кисточки; фрукты (учебное пособие);

- пластин, доска для лепки, стеки;

- мяч, обруч, цветные мелки;

- предметы для с/р игры «Поликлиника» (одежда, аппарат для измерения давления, градусник, шприц, телефон);

- иллюстрация с изображением насекомых, бумага, карандаши; флажок;

- мыльные пузыри, воздушные шары(5 штук); лента;

Основной этап реализует темы дней:

1 день - «Мастерская опытов»;

2 день - «Лето и витамины»;

3 день - «Я и лето»;

4 день - «Лето- это красота»;

5 день - «Лето в яркие краски одето»».

1 день.

«Мастерская опытов» включает в себя:

1. Беседы «Где используют песок?».

2. Наблюдения «Песочницы после дождя и в сухую погоду».

3. Опыты: «Песок сухой и мокрый», «Солнце и песок», «Раскрасим воду в разный цвет».

4. П/игры: «Найди где спрятано», «Найди свой цвет», «У медведя во бору».

5. Закаливающие процедуры.

2 день.

«Лето и витамины» включает в себя:

1. Беседа «Что мы знаем об овощах и фруктах?»

2. Лепка «Весёлый огород».

3. Игры: ««Узнай по описанию», «Волшебный мешочек».

4. П/игры, игры-эстафеты «Собери урожай».

5. С/р игры: «Магазин «Овощи-фрукты».

6. Закаливающие процедуры.

3 день.

«Я и лето» включает в себя:

1. Беседа о чистом воздухе в городе.

2. Игры с мячом: «Прокати обруч», «Мой весёлый, звонкий мяч», «Попади в обруч», рисование мелками разноцветных мячей.

3. Чтение художественной литературы: А. Барто «Прогулка», С. Михалков «Прививка».

4. С/р игра «Поликлиника».

5. Закаливающие процедуры.

4 день.

«Лето – это красота» включает в себя:

1. Беседа «Наши соседи» (домашние питомцы) – окружающий мир.

2. Рисование «Насекомые».

3. П/игры: «Море волнуется», «Кто быстрее до флажка», «Ловушки в кругу».

4. Игры с воздушными и мыльными шарами.

5. Закаливающие процедуры.

5 день.

«Лето в яркие краски одето» включает в себя:

1. Беседа «Чем вам запомнилось лето».

2. Повторение стихотворений разученных в течение лета.

3. Оформление альбома «Как я отдыхал летом» - совместно с родителями.

4. П/игры: «Мы весёлые ребята», «Ловишка с лентой».

5. Закаливающие процедуры.

Работа с родителями:

1. Консультации: «Закаляемся правильно», «Игры с детьми летом»

2. Беседа с родителями на тему «Будь здоров», «Закаливающие процедуры летом».

3. Оформление альбома «Как я отдыхал летом».