Конспект развлечения "Мама согревает" (ранний возраст)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Развлечение  «Мама согревает» (ранний возраст).

Цель: развитие  у детей доброжелательного отношения к родным и близким,   к окружающему миру;  создание  радостного настроения.

Задачи. Создать положительный эмоциональный настрой детей. Поддерживать игровую мотивацию. Вызвать у детей доброе отношение к сюжету игры. Способствовать формированию интонационной выразительности; активизации словаря: ползет, прыгает, летает; муравей, кузнечик, божья коровка. Побуждать  подговаривать слова, читать потешку, стихотворение, отвечать на вопросы. Побуждать выполнять движения (подпрыгивание на двух ногах с продвижением вперед, легкий бег). Вызвать желание петь песенку. Вызвать доброжелательное отношение к близким (к маме), природе, насекомым.

Средства: муляж гриба, игрушки или силуэты с изображением муравья, кузнечика, божьей коровки, цветов. Макет муравейника. Магнитофон, аудиозапись (звуки леса, музыка к песне «Мама, мамочка», муз. М. Скребкова)

Способы: игровой момент с муравьишкой, рассматривание игрушек (муравей, кузнечик, божья коровка), художественное слово: загадывание загадки, чтение стихотворения, потешки, пение песенки, музыкальное сопровождение. Вопросы к детям: что растет в лесу? Кто сидит на грибочке? Какого цвета листочек? Кто помог муравьишке добраться до дома? Вы любите свою маму? Какая мама? Побуждение детей к ответам, к подговариванию слов, поощрения детей.

Предварительная работа: чтение потешки «Божья коровка», стихов о маме, пение песен о маме. Рассматривание иллюстраций «Насекомые», «Кто живет в лесу?», «Что растет в лесу?», макета «Муравейник».  Подвижные игры:  «Летает, бегает, прыгает», «Достань бабочку». Лото «Насекомые». Дидактическая игра «Кто сел на листочек».

Ход:

Проводится на прогулочном участке.

Воспитатель: Ребятки, сегодня я приглашаю вас на прогулку в лес. Хотите погулять по лесу?

Воспитатель побуждает детей к ответу.

Звучит фонограмма леса (поют птички, журчит ручеек). Дети идут за воспитателем. Находят в лесу гриб.

Воспитатель: что это растет в лесу?

Воспитатель побуждает детей к ответу. Рассматривают гриб. А кто это сидит на грибочке?  Посмотрите, да здесь маленький муравьишка (сажает его на ладошку и показывает детям). Какой муравьишка?

Побуждает детей к ответу.

Да,  маленький. Он гулял по лесу, вдруг начался сильный ветер и унес его далеко от дома. Теперь он  не может найти дорогу домой. А дома его ждет мама.

Муравей (грустно): где мой дом? Как домой я попаду? Где моя мама? Хочу к маме!

Воспитатель: не плачь, маленький!  Мы с ребятами поможем найти твою маму. Наши ребятки тебе стихотворение про маму прочитают. Предлагает ребенку прочитать.

Ребенок: «Маму крепко поцелую, обниму ее родную.

Очень я люблю ее, мама - солнышко мое».

 Воспитатель: муравейник находиться на краю полянки возле леса. Муравьишка, скажи, в какой стороне твой дом?

Муравей: когда я летел на листочке, я видел красивые цветы.

Воспитатель: дети, кто-нибудь видит красивые цветы?

Воспитатель побуждает детей к ответу (Нет, не видим).

Воспитатель: посмотрите, что лежит на дорожке?

Воспитатель побуждает детей к ответу (листок)? Кого цвета листок? (зеленого). 

Воспитатель: под листочком кто-то спрятался. Показывает детям кузнечика, вместе рассматривают его. Читает загадку: с ветку на  тропинку, с травки на травинку прыгает пружинка – зелененькая спинка. Кузнечик зеленый, как травка, он умеет прыгать. Давайте, попросим кузнечика помочь нашему муравьишке добраться до дома.

Кузнечик: конечно, я помогу маленькому муравьишке. Я знаю, где растут красивые цветы.

Воспитатель сажает муравья на спинку кузнечику. 

Воспитатель: покажите, ребятки, как прыгает кузнечик?

Дети прыгают на двух ногах с продвижением вперед.

Подходят на «полянку» с цветами.

Воспитатель сажает кузнечика на  цветочек.

Кузнечик: а дальше вам поможет божья коровка. Счастливого пути!

Воспитатель  и дети благодарят кузнечика за помощь.

Кузнечик прячется в травке.

Воспитатель:  посмотрите вокруг, она где-то здесь! (дети находят божью коровку) вместе рассматривают ее (головку, крылышки). У божьей коровки красные  крылышки, а на крылышках черные точки, она летает.

Божья коровка просит рассказать про нее стишок, тогда она покажет дорогу.

Дети вместе с воспитателем читают потешку: божья коровка, черная головка, улети на небо,  принеси нам хлеба, черного и белого, только не горелого.

Воспитатель сажает муравьишку на спинку. Покажите, как полетит божья коровка?

Дети поднимают руки в стороны, машут ими, бегут легким бегом.

Подбегают к муравейнику.

Воспитатель и дети благодарят божью коровку и отпускают ее погулять в травку.

Воспитатель: вот и муравейник, это дом нашего муравьишки. А вот и его мама, а как много у него друзей.

Рассматривают муравейник с муравьями.

Нашел муравьишка свою маму, самую любимую на свете.

Свою маму, берегите, дети. У каждого мама своя. А вы любите свою маму? Какая мама?

Воспитатель побуждает детей к ответу.

Воспитатель:  да, мама добрая, любимая, ласковая, заботливая. Она согревает вас своим теплом, как солнышко.

Давайте песенку споем про маму. Звучит музыка, дети поют песню «Мама, мамочка».

Мама, мамочка, моя лапочка, я люблю тебя моя милая.

Посидим, помолчим, в глазки нежно поглядим. Посидим, помолчим, в глазки нежно поглядим.

Лучше мамы нет, скажут все в ответ. Будь красивая, будь счастливая.

Посидим, помолчим, в глазки нежно поглядим. Посидим, помолчим, в глазки нежно поглядим.

Воспитатель:  вот и закончилась наша прогулка? Понравилась вам гулять по лесу? Кого мы встретили в лесу?  Кто помог муравьишке добраться до дома? Кто его ждал дома?

Воспитатель побуждает детей к ответам.

Литература:

1. Картушина М.Ю. Театрализованные представления для детей и взрослых. М.: Сфера, 2005
2. Луконина Н.Н. Праздники в детском саду: для детей 2-4 лет/Н.Н. Луконина, Л.Е.Чадова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005 – 112 с.