Познавательно-исследовательский проект "Удивительный мир насекомых"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект «Насекомые» (подготовительная группа)                                                               Актуальность:                                                                   Насекомые – самая многочисленная группа животных. Мы считаем, что детям всегда интересно смотреть на полет шмеля, порхание бабочки, слушать стрекотание кузнечика. Детям хочется узнать - зачем же пчела кружит над цветком, как устроен муравейник, чем питается божья коровка. Но большинство современных детей редко общаются с природой. Проект поможет узнать детям больше об этой группе животных и научить правильному отношению к ним. Проект направлен на то, чтобы дети научились беречь и любить окружающий мир. И начать эту работу необходимо с самых маленьких обитателей нашей природы – насекомых. Они могут летать, ползать по потолку вниз головой, бегать по воде. Кроме того они способны ни с того ни с сего больно ужалить или незаметно заползти под одежду. Но насекомые могут превратиться из опасных страшилок в забавных и интересных друзей, если начать с ними общаться и творчески подойти к знакомству с ними. Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно. Остановитесь, оглянитесь вокруг. Любое насекомое, независимо от его размеров и роли в природе при внимательном изучении оказывается бесконечно интересным и занимательным. Поэтому эта тема важна и актуальна. У детей дошкольного возраста нужно развивать такие черты личности как: отзывчивость, доброту, ответственность. И как раз в этом нам может помочь «древний источник познания» - природа.                                                        Цель: Создать условия для расширения представлений детей о мире насекомых.                                                        Задачи:                                                                                     1. Развивать познавательный интерес к миру насекомых, поощрять любознательность и поисковую деятельность о жизни насекомых, их строении, способах передвижения.                                            2. Содействовать активизации совместной деятельности со сверстниками, родителями и педагогами.                                     3. Развивать творческие способности в продуктивных видах деятельности.                                                                  4. Воспитывать бережное, экологически грамотное отношение к природе.                         Вид проекта: познавательно-исследовательский                                              Ожидаемый результат:                                                                     - дети овладеют обобщающим понятием «Насекомые», будут знать и называть их                                                                                                                       - будут иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, шесть пар ног, наличие крыльев, способах передвижения (прыгает, летает, бегает, издаваемых звуках (жужжит, стрекочет, где и как зимуют насекомые;                                                     - узнают о пользе, которую приносят людям и растениям;                                                                         - сформируется интерес к насекомым и бережное отношение к ним;                                                            - развивается умения рассуждать, наблюдать;                                                                - развивается речь у детей, активного словаря;                                                                             -сформируется у детей интерес к экспериментальной деятельности.

1 этап  Подготовительный

1. Поисковая работа по подбору иллюстративного материала муляжей насекомых по теме, составление альбома.                                                                                         2.Беседа: «Кто такие насекомые?»    

2 этап  Основной

     Вывод:

- Дети овладели обобщающим понятием «Насекомые», знают и называют насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик);

-Дети имеют простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, шесть пар ног, наличие крыльев, способах передвижения (прыгает, летает, бегает, издаваемых звуках (жужжит, стрекочет, где и как зимуют насекомые; - Узнали о пользе, которую приносят людям и растениям;

- У детей сформировался интерес к насекомым и бережного отношения к ним;

- Развилось умение рассуждать, наблюдать, развитие речи у детей, активного словаря;