Знакомство с окружающим миром."Превращение в лягушонка"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

№

Этап*

Структурные компоненты деятельности

Время

Организация деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент

20сек.

 Вход и приветствие

Здороваются, проходят змейкой.

Позитивный настрой

2.

Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели

1,5 мин.-2мин.

 Сообщение о находке и показ гелевого шарика, мотивация детей и предложение помочь одной из икринок.

Предположение, на что похожа находка. Вызываются помочь герою.

Рассуждают, предлагают варианты.

3

Планирование деятельности детьми

2 мин.

Предлагается вариант, как помочь герою.

Побуждение детей на собственные варианты ответов. Введение нового понятия – герпетология.

Предлагается роль главного герпетолога.

Решение поиска частей для составления лягушонка.

Желание провести исследования.

Одевают бейджики.

Доверяют роль главного герпетолога и решают кто будет старшим герпетологом.

4

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

20-25 мин.

Показ видеофильма о цикле развития лягушки.

Вывод в каком порядке растет лягушонок.

Помощь в поиске деталей и выполнение заданий по порядку живот с хвостиком – передние лапы –задние лапы.

Состав числа по цвету, заполнение крышек  орбизом.

Игра бродилка с прибавлением и вычитанием.

Задание на счет порядковый, соседи числа на кувшинках.

Предлагается разминка и сделать вывод кого боятся лягушки.

Смотрят фильм о лягушках.

Делают выводы о развитии лягушки, что зачем и приступают к поиску деталей, выполняя задания:

1.Из икринки вырастает хвостик с туловищем.

Считают по порядку и обратно, стоя на кувшинках, называют соседей числа.

Прикрепляют туловище.

2.Вырастают нижние конечности.

Выполняют задание на состав числа 7 с подсказкой на обратной стороне.

Выполняют упражнение на дыхание , выдувание на ритм, с результатом поднятия гелевого шарика.

Совместно делают разминку и выясняют, кто хищник у лягушек

3.Вырастают передние конечности

Игра бродилка с кубиком, поочередно выкидывают кубик и произносят движение вперед или назад.

Заполняют крышку из-под йогурта гелевыми шариками и проговаривают какие цвета.

4. Лягушонок из воды вылезает на сушу.

5

Создание ситуации для актуализации опыта детей

1 мин.

Герой спасен и по схемам вспоминаем наши шаги.

Убеждаются, что составили полностью лягушку, украшают ее улыбкой.

6

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1,5 мин

Подводится итог по результатам поиска, как развивалась лягушка, кто такие герпетологи

Проговаривают, как развивалась лягушка.

7

Рефлексия

2 мин

Закрепление знания. Обобщающие вопросы по занятию, впечатление детей.

Отвечают на вопросы и делятся впечатлениями.