Досуг "Путешествие по России"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя, старшая, подготовительная группа)

АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Г.ДОЛГОПРУДНОГО

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 22 «РОДНИЧОК»

(АОУ ДЕТСКИЙ САД № 22 «РОДНИЧОК»)

Досуг «Путешествие по России»

Подготовила Догонина С.И.

Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи: обобщать и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам; закреплять названия крупных российских городов и рек; названия народных промыслов; активизировать и пополнять лексический запас путем использования в речи многозначных слов; воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.

Материалы: изображения гербов и флагов городов России; ребус; наглядно-дидактические пособия.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия)

Слайд 1(Политическая карта мира)

Правильно, Россия. А какая она, наша Россия?

(Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная)

Россия – наша Родина. Что такое «Родина»?

(Это место, где мы родились; страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна)

Ребенок читает стихотворение:

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Давайте, вспомним их.

(Жить – Родине служить. Родина поучает – Родина выручает. Кто за Родину горой, тот истинный герой)

Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов. А теперь посмотрите на карту. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия.

Слайд 2 (Карта России)

Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом – начинается утро. На одном конце холодно и идет снег, на другом – тепло и светит солнышко.

Сегодня, ребята, я предлагаю вам путешествие по нашей стране.

А на чем же можно путешествовать?

(На самолете, на автобусе…и даже пешком)

Итак, в путь. Мы с вами будем путешествовать на поезде.

Любовь Владиславовна ставит фонограмму гудка паровоза и движение поезда.

Первая станция «Государственная». 

Какая столица России?

Ребенок читает стихотворение:

Москва – это Красная площадь,

Москва – это башни Кремля,

Москва – это сердце России,

Которую любим тебя.

Воспитатель: А кто наш Президент?

Слайд 3 (Путин)

Каждое государство имеет свои государственные символы.

А теперь нарисуем наш флаг. Пригласить двоих детей, чтобы они наперегонки нарисовали флаг России.

(На листе формата А4 дети рисуют флаги)

Воспитатель: А теперь посмотрите на герб нашей страны.

Слайд 4 (Герб России)

Ребенок читает стихотворение:

У России величавой на гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу смог.

Сильный, мудрый он и гордый,

Он – России дух свободный.

Воспитатель: Мы поговорили про флаг, про герб, а что же такое гимн?

Гимн – это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя.

Любовь Владиславовна ставит фонограмму гимна.

Физкультминутка

Руки подняли и покачали

Это – березы в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем,

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем,

Руки согнули назад.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь отправляемся дальше по нашей необъятной Родине.

Гудок паровоза.

Следующая станция «Лесная»

Слайд 5 (Лесные просторы)

Отгадайте загадку:

Нам и в дождь, и в зной поможет друг – зеленый и хороший,

Протянет он нам десятки рук и тысячи ладошек.

Правильно, дерево.

Россия – самая богатая лесами страна в мире. Лес – это огромный дом. Дерево может дать приют и корм многим зверям и птицам.

— Какие деревья вы знаете?

— Что еще растет в лесу?

— Какие ягоды можно собирать в наших лесах? А какие грибы?

— Но бывают и ядовитые, опасные грибы и ягоды. Какие это грибы?

— А каких животных и птиц, которые живут в лесу, вы знаете?

Воспитатель: Лес и его обитатели – наше богатство. Мы должны беречь и охранять нашу природу.

Воспитатель: А наше путешествие продолжается.

Гудок паровоза

Станция «Географическая»

Слайд 6 (Водные просторы)

 Внимательно сейчас меня послушайте: ключ от двери, гаечный ключ, ключ зажигания, родник – вода бьет ключом.

Какое здесь общее слово? Правильно, ключ. Это многозначное слово.

В нашей стране очень много рек, озер, прудов и так же много морей омывает территорию нашей Родины. И у всех них есть начало – ключ – родник. С родника начинается река, которая может впадать в озеро или море. А еще есть в нашей стране много сел, городов. Какие города вы знаете?

Воспитатель: Названия городов, рек, озер, морей, гор – это географические названия. Поэтому и называется наша станция «Географическая».

Ну а я предлагаю ехать дальше.

Гудок паровоза.

И мы попадаем на станцию «Веселая»

Танец «Русская плясовая»

Сейчас дети 6 группы исполнят для вас русскую плясовую. В перерывах между тяжелым изнуряющим трудом и в праздники русский народ с удовольствием и задором танцевал.

После танца обратить внимание детей на русский традиционный костюм.

Дети садятся на места.

Гудок паровоза.

Следующая станция «Историческая»

Ребенок читает стихотворение:

Славилась Россия чудо — мастерами,

Дерево и глину в сказку превращали,

Красками и кистью красоту творили,

Своему искусству молодых учили.

Воспитатель: Я предлагаю вам вспомнить изделия декоративно-прикладного искусства российских мастеров. Отгадайте загадки

1. Разноцветные подружки любят прятаться друг в дружке

— Правильно, это —  матрешки.

Слайд 7 (Матрешки)

2. Эта роспись – просто чудо, голубая вся посуда.

Роспись с синим завитком машет русским васильком (Гжель)

Слайд 8 (Гжель)

3. Выросла золотая травка на ложке,

Распустился красивый цветок на ножке (Хохлома)

Слайд 9 (Хохлома)

4. Все игрушки – непростые, а волшебно – расписные:

Белоснежны, как березки, кружочки, клеточки, полоски (Дымковская игрушки)

Слайд 10 (Дымковская игрушка)

5. Добрый мастер сделал сказку:

Оживают звери в сказке,

Мишки, зайцы, колотушки – деревянные игрушки. (Богородская игрушка)

Слайд 11 (Богородская игрушка)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы знаете изделия русских промыслов. Русский народ умеет не только трудиться, но и веселиться. И мы сейчас поиграем с вами в русскую народную игру «Золотые ворота».

А теперь в завершение нашего небольшого путешествия предлагаю вам исполнить песню о России.

Песня «У моей России»

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по России. О многом мы вспомнили, многое узнали. Любите своих родителей, свой народ, свою страну.

Спасибо большое вам. Вы молодцы!