«Путешествие в мир опытов и экспериментов»
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа)

Тема: «Путешествие в мир опытов и экспериментов»

Цель: создавать условия для развития детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Задачи:

Образовательные: вызвать у детей интерес к поисковой деятельности; поощрять детей за умение высказывать и отстаивать свою точку зрения; учить видеть и выделять проблему эксперимента, отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности.

Развивающие: развивать личностные качества: целеустремлённость, настойчивость, решительность, познавательную активность, наблюдательность, любознательность, мышление, умение делать выводы, анализировать.

Воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения.

Материалы и оборудование: шляпа фокусника, сундучок, пластиковые банки с крышками, гуашь, листы бумаги с нарисованными лимонным соком изображениями, свеча, разносы, ведро с водой, бумажные цветы, маленькие железные предметы, магнит, грецкие орехи.

Ход ОД

Ведущяяя: Приветствуем сегодня всех

Мы рады встречи с вами

И не случайно в этот зал

Всех вместе мы собрали

Сегодня фокусы для вас

Покажут сами дети

Тогда не зевайте, не болтайте

А за нами наблюдайте!

Сегодня перед вами выступает маг и чародей Фокус-Покус!

Маг! Волшебник! Чародей!

Восхищает Фокус-Покус

Всех и взрослых и детей!

Фокусник:

-Привет, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

Фокусника в гости ждали? А ол чуде вы мечтали?

Вот сейчас вам без прекрас покажу я высший класс!

Вед:

- Уважаемый фокусник, прежде чем начнутся фокусы, нам нужно вспомнить правила поведения во время их проведения:

Без разрешения запрещается вставать с места, трогать оборудование и приборы.

Фокусник: - Я принёс для вас волшебный сундучок. В нем много разных фокусов. Попробуем его открыть? Скажем вместе: «Чок-чок-чок, открывайся сундучок!»… Не открывается… А-а-а, я понял, слишком тихо вы говорите. А, по-громче вы скажите! (Дети повторяют)

- Ура, открылся! Ой, сколько здесь фокусов! Я буду показывать их вам по одному, а вы внимательно смотрите и удивляйтесь!

Фокус № 1. «Разноцветная вода».

( Четыре бутылки с  чистой водой с закрытыми крышками, внутренние стороны крышек покрыты акварельными красками- красной, зелёной, синей)

Вед: - Что вы видите? Какая вода? К неё есть цвет?

Фогкусник:

Ты вода-водица, друг ты мой студёный,

Стань вода-водица, непростой а цветной!

Сейчас воду простую буду превращать в цветную. (Вызывает по несколько детей для окрашивания воды в разные цвета)

- Ты, вода-водица, друг ты мой студёный

Стань, вода-водица, не светлой , а зелёной!

- Ты, вода-водица, друг ты мой прекрасный

Стань, вода-водица не простой а красной!

- Ты, вода-водица, светлая как иней

Стань, вода-водица, не простой, а синей!

(Дети встряхивают банки с водой, вода окрашивается)

Вед: - Ребята, как вы думаете, как это получилось? (Ответы детей)

Фокус № 2 «Секретный рисунок»

(Детям раздаются листы бумаги с нарисованными лимонным соком изображениями)

Фокусник: - Что у кого нарисовано? Ак может быть написано? (Дети не могут ответить). А я знаю один секретный способ, как это узнать!

(Фокусник и ведущий прогревают листы феном, при нагревании лимонный сок меняет цвет и изображение становиться коричневым)

Вед: - Как вы думаете, почему та4к получилось?

(Ответы детей)

Фокус № 3 «Распускающиеся цветы»

(дети опускают на воду бумажные объемные цветы, которые по мере намокания «распускают» свои лепестки)

Вед; - В чём секрет фокуса? (Ответы детей)

Фокус № 4 «Волшебные орехи»

Фокусник: - Посмотрите, что у меня в руке? Правилшьн6о, обычные грецкие орехи. Сейчас на ваших глазах я их превращу в волшебные и они будут притягивать к себе предметы (произносит заклинание, притягивает магнитом мелкие железные предметы)

Вед: - В чем здесь секрет? (Ответы детей)

Фокус № 5  «Волшебный воздушный шарик»

Фокусник: - Как вы думаете, можно ли, примагнитить, например, соль, или овсяные хлопья? (Ответы детей) попробуем, узнаем?

(Воздушный шарик натирают об шерстяную вещь и подносят поочерёдно к кусочкам бумажной салфетке, овсяным хлопьям, соль, вате)

Вед: Что вы ведете? Почему так произошло? (Ответы детей)

Фокусник: - Понравились вам мои фокусы?

- Теперь вы можете показывать их своим друзьям, родителям, братьям и сестрам.

Праздник весёлый удался на славу!

Я думаю, всем он пришёлся понраву!

К знаньям стремитесь, иначе нельзя.

Я жду новой встрече, прощайте друзья!

Вед: - Сегодня вы познакомились с изумительными фокусами и опытами. Для их проведения потребовались самые обычные предметы. И необязательно быть фокусником, чтобы творить такие интересные чудеса. Желаем вам в будущем много интересного узнать, быть любознательными!

До свиданья!