Экологическая сказка.«Разве озеро – свалка?».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Жирновский детский сад «Росинка»

Экологическая сказка. «Разве озеро – свалка?».

Подготовила

Воспитатель

разновозрастной группы

 Колесникова Дарья Николаевна 31год.

2020г.

Экологическая сказка. Разве озеро – свалка?

Цель: Организовать познавательную деятельность воспитанников по усвоению ими знаний о значении воды для всего живого на Земле.
Задачи:
1. Расширить знания детей о воде и видах водоемов, существующих на Земле.

2.Сформировать у детей знания о значении воды в жизни человека: вода - источник жизни; вода необходима для поддержания и обеспечения жизни человека; активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами по теме занятия.

3.  Прививать бережное отношение к воде; воспитывать нравственное и эстетическое отношение к окружающему миру, воспитывать правильное отношение к своему здоровью.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций; чтение сказок, совместные с родителями рисунки «Берегите воду».
Оборудование:
карточки для игры «Что будет, если исчезнет вода?», магнитная доска,

Ход занятия.

Воспитатель:

Вода — одно из самых удивительных веществ на планете. Без воды все живое на Земле погибло бы. Вода необходима всем. Вода нужна, чтобы сделать множество простых, обычных дел. Она ничем незаменима. Как вы думаете можно прожить без воды? Без воды человек не может долго жить.

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята! Я рада всех вас видеть, здоровых красивых. У нас сегодня очень интересное и весёлое мероприятие. Наше мероприятие называется: «Экологическая сказка» Экология. Это слово стало актуально в наше время. Все мы обязаны жизнью нашей планете – прекрасной Земле, стонущей от боли, молящей о помощи и, увы, беззащитной перед нами. Все мы пассажиры одного корабля – «Земля», и пересесть из него просто некуда. Вряд ли найдется на земле человек, который скажет о себе "Я не люблю природу". Природу любят все. Каждому понятно, что любовь проявляется чаще всего в побуждении защищать и охранять её. Тогда почему же, оказавшись наедине с природой, многие считают, что она ничья и относятся к ней потребительски?

А сейчас я вам хочу прочитать сказку. Сказка называется «Разве озеро-свалка?»
 

Разве озеро-свалка?

Жил Старик со своею Старухой у самого синего озера.

Жили уже тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу, а Старуха пряла свою пряжу.

Раз пошёл Старик к озеру.

Закинул он невод в воду – пришёл невод с тиной тёмною.

Он в другой раз закинул свой невод – пришёл невод с мусором,

и было его тут видимо-невидимо.

В третий раз закинул он невод – показалась

из воды старая автомобильная шина.

Удивился Старик, испугался:

«Тридцать лет я рыбачил и три года,

а такого ни разу не вылавливал.

Раньше-то всё рыбка попадалась».

Хотел  уж было Старик

воротиться к своей Старухе,

да услышал за спиной всплеск слабый.

Вновь закинул Старик в воду невод.

Пришёл невод с одной Рыбкою.

С непростою Рыбкою – еле живою.

Как тут взмолится Рыбка!

Голосом молвит человечьим:

«Спаси, старче, озеро наше,

сохрани живым для потомков».

Задумался Старик:

«Жил я у озера тридцать лет и три года

и  не ведал,

что творится у самого моего порога.

Уничтожали озеро постепенно,

сваливая мусор у берегов,

забрасывая его в прозрачную воду

и не думая о том,

что губят озеро и его обитателей».

Отбросил Старик невод,

собрал вдоль берегов банки, бутылки,

бумагу и целлофановые пакеты,

выкатил из воды автомобильные шины.

Стал он кликать Рыбку.

Приплыла к нему Рыбка,

но ничего не сказала,

лишь хвостом по воде плеснула

и ушла в глубокое озеро.

И с тех пор приходит Старик к озеру,

но не рыбачить,

а охранять покой Рыбки,

ведь очень сильно обидели её люди,

ПРЕВРАТИВ ОЗЕРО В СВАЛКУ.

Воспитатель:

- ребята скажите пожалуйста о чем эта сказка?

- сколько жили старик со старухой  у озера?

- что делал старик, а старуха?

- сколько раз старик закидывал невод?

- что достал старик из озера?

- о чем попросила рыбка старика?

- что сделал старик?

- что ответила ему рыбка?

Какие вы молодцы ответили на все мои вопросы. А сейчас мы с вами поиграем в игру.

Игра «Спаси кувшинку».
1. «Назовите сказку, в которой один из главных героев пострадал из-за несоблюдения санитарно-гигиенических правил» / «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»/
2. «Назовите сказку, в которой описывается уничтожение уникального растения по прихоти девушки». / «Аленький цветочек» /
3. «Назовите сказку об овоще – гиганте» / «Репка» /
4. «Назовите сказку, в которой описывается редкий /волшебный/ вид птиц с ярким оперением» / «Конек - горбунок» /
5. «Назовите сказку, в которой рыба наделена способностью, не присущей ей на самом деле» / «По щучьему велению»

Воспитатель:

И с этим заданием вы справились отлично. Молодцы ребята. А сейчас я вам покажу картинки, а вы скажите, правильно дети  ведут себя на природе.

Игра «Поведение и безопасность в природе»
- Ребята, перед вами картинки. На картинках изображены дети, которые находятся на природе. Посмотрите и скажите, что неправильно они делают, находясь на природе: в лесу, на реке, на лугу? (ответы детей по каждой иллюстрации).
- Природа будет нас радовать ещё долгие годы, а мы будем её охранять и беречь!

Воспитатель. Молодцы вот мы и выяснили, что вода необходима всему живому на Земле. Воду необходимо беречь и охранять.