НОД по нравственно-правовому воспитанию "Мой дом"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

«МОЙ ДОМ»

ЗАДАЧИ.

1. Расширять представления детей о том, что каждый имеет право на жилище (у каждого должен быть свой дом), что жилище (дом) неприкосновенно (никто не может войти в дом без разрешения хозяина, выгнать его из дома); у каждого есть свое имущество (личные вещи), никто не может быть лишен их (их нельзя брать без разрешения, отнимать).
2. Воспитывать чувство справедливости.

Материалы к занятию.

1.Иллюстрации разных домов: иглу, юрта, чум, дома из тростника и соломы, японский бумажный дом, деревенская изба, современный дом.

2.Книга Л. Яхнина «Сколько братьев у нашего дома»

Ход  НОД.

1. Чтение  стихотворения А. Дмитриева «Бездомная кошка»

• БЕСЕДА (примерная)
• Почему история грустная?
• Что случилось с кошкой?
• Где она лежала?
• Как поступил человек?
• Что пела кошка? (повторить слова последние)
• Зачем каждому нужен дом? (чтобы укрыться от снега, дождя, ветра, шума, солнца, чтобы переночевать, если заболеешь, чтобы лечиться…)

2. Рассказ – беседа «Сколько братьев у нашего дома» по книге  Л. Яхнина (иллюстрации разных домов)

Дети имитируют движения на разных видах транспорта, передвигаются от картинки к картинке, а педагог рассказывает об особенностях разных домов)

-   Ребята, дом нужен каждому человеку где бы он ни жил: на холодном севере, на жарком юге.  Там, где много воды или ее совсем нет  –  везде у человека должен быть свой дом. У каждого из нас есть свой дом, и никто без разрешения хозяина не может в него зайти.

3. Беседа: «Расскажи о своем доме (квартире)» (примерные вопросы)

• Сколько комнат?
• Какая мебель в комнате?
• Какая мебель на кухне?
• Какая есть теле-радио аппаратура?
• Какие есть игрушки?
• Где находятся книги? Какие? И т.д.
• Вот сколько интересных и нужных  вещей есть в вашем доме. Это ваши вещи – ваша собственность. У каждого человека есть своя собственность и никто не имеет права ее взять у вас. Какие документы говорят о праве человека на собственность и жилище?
• Как вы защищаете свою собственность? (нельзя открывать дверь посторонним, нельзя оставлять ключи под ковриком, хорошие замки, собака, нельзя разговаривать с посторонними, рассказывая о своей квартире…)

4. Изодеятельность «Мой дом».