формирование целостной картины мира "Космос"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Ход занятия

Методы и приемы

1.Организационный момент.

2. Основная часть

3.Физминутка

4.Пальчиковая гимнастика

7. Рефлексия.

- Дети, сегодня утром мне пришло необычное, а электронное письмо. Давайте просмотрим его вместе.

(https://youtu.be/CRiF98hpoZA)

Просмотр видео

- Это кто был?

- О чем просит нас Незнайка? Мы ему поможем?

- Ребята, посмотрите, это макет космоса. И мне кажется что чего-то в нем не хватает? - Чего, вы знаете?

Дети: Звезд.

- Правильно. Космос – это мир звёзд, он очень разнообразен. Звезды кажутся маленькими, потому что находятся далеко. На самом деле звезды – это огромные раскаленные газовые шары, похожие на Солнце. Чего же не хватает?

Дети: Солнца.

- Найдите солнце. Посмотрите, какое на самом деле огромное солнце. А звездочки по сравнению с ним кажутся совсем маленькими.

- Ребята, а возле солнца есть и необычные шары. Это планеты. Повторите... Вокруг солнца вращается девять планет, послушайте, как они называются: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Посмотрите на каждую планету, они все разные, очень красивые и необычные. Теперь незнайка знает, какие бывают планеты.
- А на какой планете живем мы?
Дети: Земля

- Правильно, ребята. А почему нашу планету Земля называют голубой планетой? Потому что большая часть нашей планеты покрыта водой – морями и океанами, реками и озерами.

- Выглядит она вот так (выставляет глобус).

- Как вы думаете, на что похожа вот эта часть глобуса зеленого цвета?

Дети: На траву, листья деревьев

- Вы правы на зеленые насаждения нашей планеты, а как вы думаете, на что похожа голубая часть глобуса?

Дети: На воду, реку.

- А вот эта маленькая точка показывает, что здесь находиться наша столица, город Москва. А вот здесь наш город. Он очень маленький и он не отмечен на глобусе.

- Ребята, а Незнайка не умеет отгадывать загадки давайте и в этом ему поможем.

Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться.
Лишь распустит птица хвост,
И поднимется до звезд (ракета).

- Давайте немного отдохнем:

Раз-два, стоит ракета.

(ребенок поднимает руки вверх)
Три-четыре, скоро взлет.

(разводит руки в стороны)
Чтобы долететь до солнца

(круг руками)

Космонавтам нужен год.

(берется руками за щеки, качает головой)
Но дорогой им не страшно

(руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)
Каждый ведь из них атлет

(сгибает руки в локтях)
Пролетая над землею

(разводит руки в стороны)
Ей передадут привет.

(поднимает руки вверх и машет)

 - Раньше люди не умели летать в космос, но 12 апреля 1961 года в космос полетел первый космонавт. Его звали Юрий Гагарин. Затем полетели и другие космонавты. Космонавты побывали на луне, и узнали, что там нет ничего живого. А затем люди отправили на луну летательный аппарат без людей – луноход. Он исследовал луну.

- Как вы думаете каким должен быть космонавт?

Дети: Здоровым, сильным, трудолюбивым, выносливым, упорным

- Все говорят, что космонавты бесстрашные люди. Как вы думаете почему?

Дети: Космонавты проходят серьезную подготовку.

- Ребята, незнайка теперь знает много о космосе. И он готов стать настоящим космонавтом. У нас с вами ещё нет возможности полететь в космос, мы маленькие. Я предлагаю Вам сделать свой космос. Космос в баночке.
- Что бы наши пальчики отдохнули проведем пальчиковую гимнастику.

В тёмном небе звёзды светят,
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
( Поочередное соединение большого пальца с мизинцем, безымянным, средним и указательным пальцем на ударные слоги.)

- Дети, внимательно посмотрите на стол. Перед каждым стоит пустая баночка. Как же сделать так что бы в баночке появился космос. Я буду говорить и показывать. А вы выполняйте вместе со мной. Договорились?
- Для создания космоса в баночке нам необходимы: звезды, вата, палочка и вода двух цветов. Возьмем вату и разделим ее на две одинаковых части. Одну часть помещаем в нашу баночку при помощи палочки. А теперь возьмем немного звезд и опустим в баночку поверх ваты. Молодцы. Заливаем вату и звезды водой из пробирки фиолетового цвета. А теперь повторим то же самое. Возьмем оставшийся кусочек ваты и аккуратно поместим в баночку при помощи палочки, расположим немного звезд, и зальем водой синего цвета, из второй пробирки. Давайте закроем наш космос крепко крышечкой.

- Посмотрите, как здорово получилось? Вы настоящие умницы.

- Ой, нам еще одно письмо пришло от Незнайки.

( https://youtu.be/YYtTQ2ORgK4)

- Незнайка говорит нам спасибо. Дети, что нового мы сегодня узнали. Как называется наша планета? Как называется космический костюм? Кто из вас хочет быть космонавтом? Молодцы, ребята, вы были очень внимательны на занятии. Из Вас получатся хорошие космонавты.

Сюрпризный момент.

Просмотр видео

Диалог

Демонстрация

Наглядный метод

Демонстрация

Отгадывание загадки

Физические упражнения

Диалог

Наглядный метод

Диалог

Выполнение задания

Просмотр видео

Поощрение