Интегрированное занятие «Здравствуй, Масленица!»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект к интегрированному занятию «Здравствуй, Масленица!»

Цель: закрепление знаний с народным праздником Масленица, знакомство с русско-народными традициями встречи весны

Материал: сюжетная картинка «Масленичные гулянья», дидактические игры «Поднос с блинами» (картонные блины и поднос, шнурки) и «Застолье» (игрушечные тарелки и бублики).

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое время года сейчас? 

Дети: Зима.
Воспитатель: Молодцы, сейчас на дворе зима. Но совсем скоро к нам придет весна. Давайте посмотрим в окно. Как меняется погода, небо и растения вокруг?

Дети дают ответы на вопрос.

 Воспитатель: Чтобы солнышко ярче светило, пригревало землю, в давние времена бабушки и дедушки проводили праздник-гулянье. Они пели песни, танцевали, играли и проводили потешные бои. И, как, вы помните, на празднике были скоморохи. Они развлекали людей и закликали весну стихами. Послушайте один из них.

Масленица шумная,
Праздник удалой!
В этот день прощаемся,
Зимушка, с тобой.

И сжигаем чучело
Снега, холодов,
Чтоб весна-красавица
К нам вернулась вновь.

Круглые, как солнышко,
Мы блины едим.
С ветерком, на саночках,
Как стрела летим.

- До свиданья, - крикнем мы, -
Зимушка–зима!
Уходи, пожалуйста,
Поскорей сама!
(Дети повторяют закличку со взрослым и два индивидуальных повтора).

Воспитатель: Как вы, дети, думаете, о каком празднике-гулянье идет речь?

Дети: Масленица!

Работа с сюжетной картинкой «Масленичные гулянья». Дети рассматривают картинку и рассказывают, что на ней происходит (люди танцуют вокруг куклы Масленицы, кидают снежки, катаются на санках со снеговой горы).        

Воспитатель: А что в углу нарисовано?

Желтый, круглый, ароматный

И на вкус такой приятный

И с вареньем, и с медком,

Со сгущенным молочком! (блин)

Дети: Блин.

Воспитатель достает дидактическую игру «Поднос с блинами» (цель: учить продевать шнурок через дырочки в блинах, соединяя их с дырочками в подносе; задача для детей: шнурочком привязать блины к подносу).

Воспитатель: Какие все молодцы! Теперь у нас есть угощенье – целый поднос с блинами. Поиграем еще?

Дети: Да.

Воспитатель достает дидактическую игру «Застолье» (цель: учить считать предметы, закрепить понятия «одинаковое количество»; задача для детей: посчитать количество бубликов и тарелок, решить задачу: соответствует ли количество бубликов количеству тарелок).

Воспитатель: Молодцы! Теперь мы можем начать свой праздник-гулянье! Застолье готово! На нашем столе стоит целый поднос с блинами и тарелочки с бубликами. Как красиво!

Воспитатель предлагает детям потанцевать. Он проводит хороводную подвижную игру «Ладушки-оладушки».