Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе. «Насекомые»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе.

«Насекомые»

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о насекомых. 

1. Обобщить и систематизировать знания детей о насекомых. 

Задачи:

-Уточнить знания детей о весне, названия насекомых, основных цветов; учить сочетать движения и речь.

-Развить познавательный интерес к насекомым.

-Рассказать о пользе, дать знание об образе жизни насекомых и их

необходимости.

-Познакомить детей с названиями насекомых, их особенностями, строением.

-Воспитывать аккуратность, бережное отношение ко всему живому.

В:Ребята, какое сейчас время года?

В:Весной погода становиться теплее, все оживает, пробуждается от зимней спячки. Просыпаются и разные насекомые. Посмотрите, какие бывают насекомые. (показ картинки)

В: Как назвать жука, бабочку, стрекозу одним словом?

Дети: Насекомые. 

В:Насекомые все разные, друг на друга не похожие, но строение тела у них одинаковое. У них есть голова, на голове усики, глазки, носик или хоботок, брюшко, шесть ножек, у многих насекомых есть крылья. (рассматривание картинки,пояснения)

В: А сейчас мы с вами превратимся в стрекозу и полетаем, хотите?

Физкульминутка

В:А как вы думаете , у насекомых есть враги? А кто же это?

В: Как они спасаются от них?

В:Насекомым помогает их окраска.  Смотрите, майский жук он какого цвета? Он коричневый и живет на ветках деревьев и его не видно. Кузнечик- зеленый -прячется в траве. Бабочка – яркая она похожа на цветок. Расправит свои крылышки, сядет на цветок и ее не видно.

В: А  людям можно обижать насекомых? Почему?

Дети: Нет, нельзя. Их нужно беречь.

В:Конечно, они ведь живые. Ими можно любоваться, наблюдать за ними, как они летают, ползают.

В:Посмотрите, кто это у меня? Она белая и не сможет спрятаться от птиц в траве, давай ей поможем и разукрасим ее?