Конспект познавательного занятия на тему: «Это, что-то сказочное» в игровой форме для старшей и подготовительной группы.
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект познавательного занятия на тему: «Это, что-то сказочное»

в игровой форме для старшей и подготовительной группы.

Цель: создать условие для ознакомления детей с представителем головоногих моллюсков.

Задачи: познакомить с осьминогом; объяснить детям, что приспособления головоногих моллюсков отвечают их образу жизни в водной среде обитания; развивать эмоционально-чувственную сферу ребёнка, любознательность и умение слушать; формировать желание бережно относиться к обитателям моря.

Предварительная работа: беседа о море, как среде обитания разных морских животных и растений.

Ход занятия.

Раз, два, три, четыре,

Встаньте вкруг, друзья, пошире.

Ножки вместе, ручки вбок,

И попрыгаем, дружок,

А теперь все ручки вверх,

Вот как вырос человек!

Раз, два, три, четыре, пять,

Встали все в кружок опять.

Громко скажем: «Здравствуй, друг,

Приходи в наш общий круг!»

Улыбнёмся веселей,

Стали мы ещё дружней.

- Поздороваемся друг с другом за руку, плечами, коленями. Молодцы!

Садитесь, ребята, на стулья. Сегодня мы познакомимся с удивительным морским обитателям подводных глубин. Послушайте загадку о нем:

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском. 

Голова и восемь ног,

Вот и весь я - …

(Осьминог)

Тело у осьминога состоит из туловища и головы, а ноги – это щупальца, расположенные на голове вокруг рта. Отсюда произошло название – головоногие, к ним так же относится кальмар и каракатица (показ картинок).

Про осьминога говорят, что он «хамелеон морей». Они удивительно быстро окрашиваются под цвет окружающей их местности. Маскировка помогает, ему охотится, и спасать себя от опасности. Ест он рыбу, крабов и двухстворчатых моллюсков (показ видеосюжета).

Сейчас вам предлагаю поиграть.

Первая наша игра называется «Осьминог - удивительное существо».

Ход игры: дети выстраиваются в круг, им завязывают глаза. Они должны схватить детей-рыбок, «проплывающих» внутри круга руками – щупальцами. Попавшийся ребёнок выходит из игры.

Если схватить осьминога за щупальца, попробовав вытащить из укрытия, то щупальце отваливается, словно отрезанное ножом. Рана быстро заживает, и на месте утерянного щупальца вырастает новое. Больно ли это? Мы не будем проверять это на себе. Но испытать подобное сопротивление врагу можно.

Игра «Кто кого перетянет»

Ход игры: на пол кладут два гимнастических обруча на расстоянии метра. В центре каждого становится по одному игроку. В руках у соперников веревка. По сигналу противники тянут веревку на себя. Кому удастся перетянуть противника веревку – тот и победитель.

В минуты крайней опасности головоногие моллюски, выбрасывают черную жидкость. Форма чернильного пятна напоминает очертания выбросившего её животного. Хищник вместо убегающей жертвы хватает чернильного двойника. Да и чернила имеют свойства парализовывать (показ видеосюжета).

Дидактическая игра «Чьё чернильное пятно?».

Ход игры: на столах или на ковре раскладывают формы чернильных пятен, выпущенных осьминогом или кальмаром. Детям раздают рисунки хозяев этих пятен. Побеждает тот, кто первый определит, какое пятно выпустил осьминог, а какое кальмар.

        А сейчас мы превратимся в осьминожек и его врага – мурену (показ мурены на картинке).

Подвижная игра «Осьминог и мурена»

Ход игры: дети осьминоги передвигаются по ковру на четвереньках, а на спине подушка – это «голова» осьминога. Мурена (3-4 ребёнка) передвигается цепочкой. На слова воспитателя: «1,2,3, пищу ищи!» мурена пытается схватить осьминога и снять подушку со спины. У кого сорвана подушка, тот превращается в водоросль. Побеждает осьминог, который сохранил «голову» в игре.

Итог занятия.

На этом наше занятие заканчивается! Вам понравилось? С каким обитателем познакомились? Что интересного узнали? Мы еще не раз отправимся в путешествие к морским обитателям и узнаем еще очень много интересного.