проект
проект по окружающему миру (средняя группа)

МБДОУ № 15 Г.Алейска

Алтайского края

Проект

«Тюльпан»

Средняя группа. 

Подготовила :

 воспитатель Харжевская  Л.Ю.

21.03.2019

Проект в средней группе «Тюльпан»

Тип проекта : исследовательский, долгосрочный.

Участники проекта: дети средней группы , воспитатель.

Актуальность:

 Данная работа направлена на развитие поисково-познавательной деятельности детей, которая дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать познавательную и творческую активность

Цель проекта:

- вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию тюльпанов в комнатных условиях

Задачи:

• расширить знания детей о тюльпанах, условиях их роста, о том, как создать грядку на подоконнике и ухаживать за луковицами;

- заинтересовать этапами проведения опыта;

- активизировать у ребят инициативу, внимание и память;

- обогащение словарного запаса детей.

Этапы реализации проекта:

1 этап - Подготовительный

- обоснование актуальности темы, мотивации её выбора, формулирование цели и задач проекта.

2 этап – Основной.

1. Беседы с детьми (выявление уровня знаний о тюльпанах)

2. Составление плана работы над проектом.

3. Сбор материала, необходимого для реализации проекта.

4. Разработка конспектов занятий, презентаций по планируемой теме.

5. Создание развивающей среды, подбор игр и оборудования по теме проекта

3этап-Завершающий

• Педагогическое обследование детей.

• Обработка данных.

• Оформление проекта.

Содержание проектной деятельности.

1. Беседы с детьми ознакомительного характера.В процессе работы над проектом сообщили воспитанникам новые знания о тюльпанах.

2. Воспитание бережного отношения к растениям, как к живым существам, сопереживание им, понимание необходимости их охраны на собственных наблюдениях. Рассматривание строения луковицы тюльпана.

3. Проведение опытов, где дети наблюдают за ростом тюльпана. Установление связей: растения - земля, растения - вода, растения - человек. Фиксация результатов экспериментов в рисунках и на фото. Формирование представления об основных потребностях тюльпана, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло). Выработка навыков посадки материала в грунт и воду. Выяснить, что влияет на созревание бутона.

4. В процессе исследований познакомить детей с художественной литературой о цветах: поговорки, стихи, сказки, загадки, кроссворды. Рассматривание иллюстраций, картин на цветочную тематику.

5. Совершенствование практических умений и навыков детей, их свободное применение в играх и творческой деятельности.

Ожидаемые результаты:

- Дети умеют ухаживать за тюльпаном самостоятельно;

- имеют представление о том, что влияет на созревание и распускание бутона;

- дети приобрели новый опыт поисково-исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники сформировали навык работы с посевным материалом.

- дети самостоятельно рассматривали рост тюльпана, отмечали красоту его цветов.

- Расширился кругозор и мыслительная деятельность детей. Сам процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость переживания, осознания собственных умений.

- Словарный запас детей пополнился новыми словами «углубление», «рассада»

Составил: воспитательХаржевская Л.Ю.

21.03.2019