Проект для подготовительной группы "Моя семья-моя сила"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект для подготовительной группы.

Название проекта «Моя семья - моя сила»

Основной разработчик проекта воспитатель Ворокова Фатима Султановна

                                                                    Если взять любовь и верность,

                                                                    К ним добавить чувство нежность,

                                                                    Всё умножить на года -  

                                                                    То получится СЕМЬЯ!

Паспорт проекта.

Название проекта «Моя семья - моя сила»
Вид проекта. Познавательно-творческий
Цель проекта. Уточнить представления детей о членах своей семьи, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Задачи проекта.

• Формировать представления о семейных традициях и праздниках.
•  Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким.
•  Воспитывать интерес к своей родословной.
•  Познакомить детей с понятием «генеалогическое древо семьи».
• Обогатить словарь (родственники, родословная, генеалогическое древо, предки )

Участники проекта. 

Дети подготовительной к школе группы №21 «Капитаны»;

родители воспитанников;

воспитатель.
Продолжительность проекта:  с 21.09.20г - 02.10.20г.(краткосрочный)
Актуальность. В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем  «выживания», скажем так, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Между тем, именно в дошкольном возрасте закладываются нравственные основы  человека. Процесс социализации крайне важен и необходим каждому ребенку. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков будущего взрослых граждан нашей страны. И от того какими вырастут наши дети, будет зависеть и будущее нашего государства.
   Проводя с детьми большую часть времени, в совместной деятельности, в играх, в процессе бесед и разговоров мы видим, что большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах. Они затрудняются рассказать о семейных праздниках, традициях своей семьи.Чтобы изменить такое положение и появилась идея создать этот проект. Считаю, что проект – это идеальный способ поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепления и развития отношений между детьми и их родителями. Мы, взрослые: педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.

Проблема
Дети не знают истории своего рода и семьи, интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчивый. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Не каждый родитель в полной мере осознаёт актуальность обсуждаемой проблемы и вряд ли знаком с методами и средствами её решения. Необходимость создания и реализации проекта « Моя семья - моя сила.» была обусловлена вышеперечисленными факторами.
Ожидаемый результат.
За время реализации проекта «Моя семья» я планирую повысить уровень знаний детей о семье. Дети узнают больше о своей семье, о родственных отношениях, о том, что такое семья, что у семьи есть истории и традиции, будут иметь представление о родословной как истории семьи.
Условия реализации проекта:
1. Участие родителей в реализации проекта.
2. Создание интереса у детей к своей семье.
Материал и оборудование: семейные фотографии; картинки о семье; произведения писателей и поэтов о семье; карточки с моделью «генеалогического древа»; песни о семье.

Сроки и этапы реализации проекта.
Краткосрочный /с 21.09.2020г - 02.10.2020г/
I этап: информационно-организационный.
II этап: практический, творческий.
III этап: заключительный

Содержание деятельности по этапам реализации проекта

I этап
1.Беседа « Что такое семья»
Цель: составлять рассказ о своей семье по плану, воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

2.Рассматривание фотографий с изображением членов семьи, семейных альбомов.
3.Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Цель: продолжать учить детей самостоятельно придумывать сюжет игры, разворачивать сюжетную линию, воспитывать доброжелательность к сверстникам, умение играть вместе.

4.Игры на развитие мелкой моторики «Семья», «Дом».

Цель: способствовать работе речевых и мыслительных центров головного мозга; повысить уровень речевой компетентности детей; развивать мелкую моторику; добиваться точности координации движений кистей и пальцев рук.
5.Стихи о семье. Пословицы и поговорки о семье

Цель: пополнять литературный багаж стихами пословицами и поговорками.
6.Как я помогаю дома (фотоотчёт).

Цель. Воспитывать желание заботиться о близких людях, помогать им; развивать умение трудиться и проявлять внимание.

II этап

1.Рисование на тему «Моя семья»

Цель. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать относительную величину ребёнка и взрослого;  развивать творчество, воображение;  воспитывать чувство уважения к старшим членам семьи.
2.Изготовление Стенгазеты «Моя семья на отдыхе»
Цель: развивать чувство гордости за свою семью, развивать трудолюбие, аккуратность, внимательность.

2.Придумать и нарисовать герб семьи.

Цель. Развивать творческие способности детей, умение с помощью символов изображать

III этап

1.Составление генеалогического древа
Цель: познакомить детей с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо», «поколение»; упражнять в составлении связных рассказов о своей семье на основании генеалогического древа.
2.Защита работы(генеалогическое древо)
Цель: формировать умение представлять свою работу, составлять короткий рассказ, отвечать на вопросы педагога, способствовать воспитанию инициативы детей.
Конечный результат проекта.

 Воспитанники получат больше информации о своей семье, что семья дает нам опору, поддержку, тепло, навыки общения. Она помогает нам развивать характер, учит преодолевать трудности и т. д. Родители - активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную проектную деятельность.