НОД в младшей группе по теме «Овощи»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

«Непосредственная образовательная деятельность

(Интегрированное занятие)

в младшей группе по теме «Овощи»

Подготовила воспитатель: Тарасова Елена Евгеньевна

Цели: Обобщить знания детей по теме овощи, закрепить  представления о значении овощей для здоровья, воспитывать умения работать сообща в коллективе, вызвать интерес у детей  к действиям с пластилином, совершенствовать умение  раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями, воспитывать умения радоваться  своим работам.

Материал: муляжи овощей в корзине, пластилин, доска для пластилина, стека.

Содержание организационной деятельности детей

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята давайте возьмемся за руки, встанем в круг и улыбнемся друг - другу, пожелаем доброго утра. Теперь наше утро будет, очень добрым.

Основная часть

Воспитатель: Кто знает какое время года сейчас наступило? (Ответы детей).

Какие овощи собираем осенью в огороде? (Ответы детей).

Зазвонил телефон.

Воспитатель: Ребята, оказывается к нам в гости спешит зайка Тимошка.

Вы готовы встречать нашего гостя? (Ответы детей)

Чем  будем угощать зайчонка? (Ответы детей)

А что больше всего любят зайчики? (Ответы детей)

Стук в дверь

Воспитатель: Я пойду посмотрю кто пришел. Ой, это Тимошка, здравствуй!

Дети давайте поздороваемся с зайкой.

Тимошка, ребята рады твоему приходу и приготовили тебе игру.

Игра: «Соберем овощи в корзину».

Воспитатель: Ребята, зайку в лесу ждут друзья.

А вы бы хотели для Тимошки и  его друзей зайчат приготовить  угощенья? (Ответы детей)

Так давайте мы слепим, их любимые овощи.

Физкультминутка «Зайка»

Ну-ка зайка поскачи, поскачи,

Лапкой, лапкой, постучи, постучи.

Ты на травку упади, упади,

Полежи и отдохни, отдохни.

Дети прыгают на двух ногах ,поджав руки к груди, имитируя движения зайчиков. Потом приседают на корточки и отдыхают. Встают и снова прыгают.

Лепка морковки.

Воспитатель: Проговаривает с детьми о овощах которые любят зайцы. (Ответы детей)

Предлагает взять в руки морковку и обвести ее контур пальчиком. А какого цвета возьмем пластилин для морковки? (Ответы детей). Воспитатель показывает приемы раскатывания «палочки» и вытягивания одного ее конца формируя изделие.  

Дети начинают лепить.

В  процессе лепки взрослый контролирует правильность выполнения.

Рефлексия:  Выполненные изделия дети раскладывают на красивой тарелке и ставят ее перед игрушкой. Зайка забирает тарелку с морковкой и уходит.

Воспитатель: Ребята, а вам понравилось лепить угощения для зайчат? (Ответы детей).