Беседа с детьми "Домашние животные"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Ход занятия:

Родитель:

-Сегодня мы с вами поговорим о домашних животных. А о каких животных, вы узнаете, если отгадаете загадки.

Есть копыта и рога,

Летом ходит на луга.

Чтобы были все здоровы,

Молоко дают ...(Коровы).

Быстрее ветра я скачу,

''Цок-цок'', – копытами стучу,

Я громко ''иго-го'' кричу,

Садись на спину – прокачу!

(Лошадка)

Вместо носа - пятачок,

Вместо хвостика - крючок,

На спине растет щетинка.

Кто же это? Это...(свинка)

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молоко из миски пьёт,

Ну конечно это — (кот).

Как ослик может упираться,

Хрустеть капустой и бодаться,

А разозлится так гроза.

Зовут упрямицу …(Коза).

Блеет жалобно: «Б-е-е, б-е-е!»

Травку щиплет во дворе,

Шубка в завитых колечках,

А зовут её … (овечка)

(После ответа детей на каждую загадку достают изображения животных).

Родитель: Какие вы молодцы! Всех животных угадали! А где живут эти животные, сможете угадать? (Дома, во дворе. Рядом с человеком).

(При затруднении в ответе родитель задает наводящие вопросы).

Родитель: А кто мне подскажет, какую пользу приносят эти животные для человека? Корова что дает нам? Кошка кого ловит? А лошадь чем помогает? Коза что нам даёт?

Родитель: Скажите ребята, а сам человек, что делает для этих животных?

(Кормит, ухаживает…)

Родитель: Правильно! Он их кормит, заботится о них. А когда животное живет рядом с человеком и помогает ему, то человек о нем заботится. Как мы назовем этих животных? ( Домашними).

Родитель: Такие животные называются домашними. Они живут дома и во дворе, приносят пользу, а мы о них заботимся.

Родитель: Ребята, а как называются детёныши домашних животных?

Детям показываются картинки с изображением фермы, и они называют детёнышей этих животных.

-А теперь давайте поиграем!

Проводится физкультминутка (пальчиковая игра):

Свинка Ненила (хлопают в ладоши)

Сыночка хвалила (поглаживают  себя по голове)

-То-то хорошенький! (Поглаживают кисти правой руки)

-То-то пригоженький! (Поглаживают кисти левой руки)

Ходит бочком

Хвостик крючком (показывают указательные пальцы обеих рук)

Нос пятачком (Ставят кулачок на кулачок и на нос).

Подведение итогов

Ребята, вы все молодцы! Что вам больше всего понравилось в нашей беседе?