Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в старшей группе
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа)

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                                                                                        Вторник 10.11.2020

1.Беседа: «Я человек»
Цель: формировать представление детей о том какое место он занимает в мире.
2.Индивидуальная работа по ОО Речевое развитие.

3.Дидактическая игра «В магазине зеркал»

Цель:развитие наблюдательности, внимание,памяти.
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.

1.Физ-ра.
2.Познавательно-исследовательская деятельность М-1 стр. 22 «Твёрдое жидкое»

3.Рисование М-2 стр.100 «Роспись петуха»

1.Наблюдение «за тополем»

Цель:знакомить с тополем осенью (какую пользу он приносит людям; когда и почему бывает тополиная метель)
2.Беседа: «Добрые дела»

 Цель: раскрыть смысл слова –доброжелательность.
3.Подвижная игра: «Найди себе пару»
Цель: учить детей в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга ,по сигналу находить себе пару.

1.Навыки самообслуживания
Д/и «Крокодил чистюля»

Цель: продолжать формировать навыки самообслуживания закрепить правила личной гигиены.
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы.

1.Гимнастика после сна: «Забавные художники»
Цель: пробудить детей ото сна, обеспечить  постепенное пробуждение организма ребёнка.

2.Закаливающие процедуры: «Дорожка здоровья»
Цель: профилактика плоскостопия.
3.Воспитание КГН Дидактическое упражнение «Как надо заправлять постель»
Цель: Продолжать  учить заправлять кровать ; расправлять одеяло.
4.ССИД

5.Строительные игры «какая постройка рассыпалась?»
Цель: Развитие  внимания, логического мышления.

        День недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                                          Четверг  12.11.2020

1.Беседа: «Если хочешь быть здоров закаляйся»
.Цель: знакомить с понятием «Закаливание» расширять представление детей о здоровом образе жизни.
2.Индивидуальная работа по ОО Познавательное развитие.

3.Дидактическая игр: (ФЭМП) «Вчера, сегодня ,завтра»
Цель: в игровой форме упражнять различие временных понятий «вчера», «сегодня». «завтра».
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.

1.Физ-ра.

2..Ознакомление с окружающим миром. М-1 стр.19-20   «Моя семья»

1.Наблюдение «за  камнями»
Цель :знакомить с разнообразиями камней и их свойствами.
2.Беседа: «Поздняя осень»
Цель: расширять представление детей о характерных признаках осени.
3.Подвижная игра «Пятнашки»
Цель: учить детей бегать по площадке врассыпную, с ускорением, закреплять умение действовать по сигналу.

1.Воспитание КГН
Беседа: ,,Чистота-залог здоровья”. Цель: Формировать привычку следить за своим внешним видом.
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы .

1.Гимнастика после сна: ,,Дровосек»
Цель: укрепление дыхательного аппарата , воспитание привычки разрабатывать тело после сна.

2.Закаливающие процедуры «Вставать пора»

Цель: укрепление здоровья, повышение сопротивляемости к разным заболеваниям.

3.ССИД

4.Сюжетно ролевая игра: Зоопарк.
Цель: Расширять знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни, питании, воспитывать гуманное отношение к животным, расширять словарный запас детей.

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                                                                      Понедельник 9.11.2020

1.Беседа:  «Полезная и вредная пища»
Цель: дать понятие о правильном питании..
2.Индивидуальная работа по ОО Познавательное развитие.

3.Дидактическая игра «Рисуем дорожку к участку.
Цель: Развивать умение ориентироваться в пространстве.
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.
6. Строительная игра «собери и построй»
Цель :закреплять умение детей узнавать и называть геометрические фигуры.

1.Позновательно-исследовательская деятельность М-1(стр.22 ) Твёрдое жидкое.
2.Музыка.

1.Наблюдение «за сезонными изменениями»

Цель: формировать понятия о явлениях природы (иней, заморозки, убывание дня);закреплять знание о солнце (светит ,но не греет).
2.Беседа: «Дары огорода»
Цель: углубление представлений детей об овощах
3.Подвижная игра «Пятнашки»
Цель: учить детей бегать по площадке врассыпную, с ускорением, закреплять умение действовать по сигналу.

1.Воспитание КГН «Одевание-раздевание»
Цель: совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определённой последовательности
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы .

1.Гимнастика после сна: «Дровосек»
Цель: укрепление дыхательного аппарата , воспитание привычки разрабатывать тело после сна.

2.Закаливающие процедуры «Вставать пора»

Цель: укрепление здоровья, повышение сопротивляемости к разным заболеваниям.

3.ССИД

4.Сюжетно-ролевая игра «Пароль»

Цель: приучение детей к выполнению требований воспитателя, няни. Закреплять правила поведения в общественных местах.

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                                                       Вторник 17.11.2020

1.Беседа: «Праздники русского народа»
Цель: Обобщить представление детей о праздниках на Руси об традициях и обычаях нашего народа.
2.Индивидуальная работа по ОО Познавательное развитие.

3.Воспитание КГН «Кукла идёт на прогулку»
Цель: формировать у ребёнка представление об одежде, умение выполнять предметно игровые действия.
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.

1.Физ-ра.
2.Познавательно исследовательская деятельность М-1 стр.24 «Снегурочка»

3.Рисование М-2 стр.105 «Красивые цветы»

1.Наблюдение за  «Рябиной»
Цель: продолжить знакомство детей с рябиной.
2.Беседа: «Игрушки наших прабабушек»

Цель: приобщение к истокам духовной культуры русского народа.
3.Подвижная игра: «Караси и щука»

Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, по сигналу прятаться за камешки, приседать на корточки .Развивать  ловкость, быстроту ориентировку  в пространстве.

1.Навыки самообслуживания Игра: «Приведи куклу в порядок»
Цель: формировать у ребёнка интерес к самостоятельным действиям при одевании.
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы .

1.Гимнастика после сна: «Лепим Буратино»
Цель :привлекать детей к здоровому образу жизни; создавать хорошее настроение и заряд бодрости.
2. Закаливающие процедуры: «Ходьба по дорожкам здоровья с различными раздражителями.
3.Дидактическая игра «Коробочки»
Цель: развивать умение зрительно соотносить предметы по цвету, развивать цветоразличение, внимание.

4.ССИД

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                                       Четверг 19.11.2020

1.Беседа: «Русские народные праздники»
Цель: Обобщить представление детей о праздниках на Руси .об традиция и обычаях нашего народа.
2.Индивидуальная работа по ОО Познавательное развитие.

3.Дидактическая игра (ФЭМП) «Матрёшки»
Цель: упражнять в порядковом счёте; развивать внимание и память.
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.

1.Физ-ра.
2.Познавательно исследовательская деятельность М-4 стр.36-37 «В мире стекла»

1.Наблюдение «за  камнями»
Цель: продолжить знакомство с разнообразием камней и их свойствами..
2.Беседа: «Масленица»
Цель: Изучать и возрождать интерес и уважение к русской культуре.
3.Подвижная игра: «Гори, гори ясно»

Цель: продолжать развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве; упражнять в быстроте бега.

1.Воспитание КГН Беседа: «Чистота залог здоровья»

Цель: Формировать привычку следить за своим внешним видом,
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы .

1.Гимнастика после сна: «Просыпайся»
Цель :привлекать детей к здоровому образу жизни; создавать хорошее настроение и заряд бодрости.
2. Закаливающие процедуры: Ходьба по гимнастической дорожке «Здоровья»
Цель: Подготовить детей к активной деятельности.
3.Сюжетно ролевая игра «Путешествие в прошлое»
Цель: вызывать интерес к народным играм ,фольклору, народным традициям.

4.ССИД

5.Занятие группы с психологом.

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                                                    Вторник 3.11.2020                              

1.Беседа: «Я человек»

Цель: формировать представление детей о том какое место они занимают в мире.
2.Индивидуальная работа по ОО Речевое развитие

3.Дидактическая игра «Матрёшкин сарафан»
Цель: развивать коммуникационные навыки, закреплять знание детей об основных элементах росписи русской матрёшки..
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.

1.Познавательное развитие М-1 стр.20«Морозко»
2.Физ-ра.
3.Рисование.М-2(стр.41)

1.Наблюдение «за  ветром»
Цель: продолжить знакомство с явлениями неживой природы ветром..
2.Беседа: «Как праздники встречали на Руси?»

Цель: воспитывать интерес к культуре русского народа.
3.Подвижная игра: «Передай встань»

Цель: Воспитывать у детей чувство товарищества, развивать ловкость, внимание.

1.Воспитание КГН Беседа: «Вспоминаем правила вежливости»

Цель: продолжать учить детей вежливо обращаться друг к другу, помогать, благодарить за помощь, быть вежливыми с окружающими..
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы .

1.Гимнастика после сна: «Просыпайся»
Цель :привлекать детей к здоровому образу жизни; создавать хорошее настроение и заряд бодрости.
2. Закаливающие процедуры: «Умывайка»
Цель: Подготовить детей к активной деятельности.
3.Театрализованная игра: «День рождения»
Цель: развивать  навыки действия с воображаемыми предметами, воспитывать доброжелательность и контактность в отношении со сверстниками.

4.ССИД

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                          Понедельник 16.11.2020

1.Беседа: «Русские народные праздники»
Цель: Обобщить представление детей о праздниках на Руси об традициях  и обычаях нашего народа.
2.Индивидуальная работа по ОО Познавательное развитие.

3.Дидактическая игра «Сравни и заполни»
Цель: учить осуществлять зрительно-мысленный анализ способа расположения фигур.
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.

1.Познавательно-исследовательская деятельность М-1 (стр.24) «Снегурочка»

2.Музыка

1.Наблюдение «за  ветром»
Цель: продолжить знакомство с явлениями неживой природы ветром..
2.Беседа: «Как праздники встречали на Руси?»

Цель: воспитывать интерес к культуре русского народа.
3.Подвижная игра: «Кто сделает меньше прыжков?»

Цель: продолжать учить прыгать гигантскими шагами; начиная игру по сигналу воспитателя.

1.Воспитание КГН Беседа: «Вспоминаем правила вежливости»

Цель: продолжать учить детей вежливо обращаться друг к другу, помогать, благодарить за помощь, быть вежливыми с окружающими..
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы .

1.Гимнастика после сна: «Просыпайся»
Цель :привлекать детей к здоровому образу жизни; создавать хорошее настроение и заряд бодрости.
2. Закаливающие процедуры: «Умывайка»
Цель: Подготовить детей к активной деятельности.
3.Театрализованная игра: «День рождения»
Цель: развивать  навыки действия с воображаемыми предметами, воспитывать доброжелательность и контактность в отношении со сверстниками.

4.ССИД

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                                          Четверг 5.11.2020

1.Беседа: Я вырасту здоровым.

Цель: знакомить с понятиями, «правильное питание»; приобщать к здоровому образу жизни.
2.Индивидуальная работа по ОО Познавательное развитие.

3.Дидактическая игра «Сравни и заполни»
Цель: учить осуществлять зрительно-мысленный анализ способа расположения фигур.
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.

1.Ознакомление с окружающим миром М-3 «Что нам осень принесла»

2.Музыка

1.Наблюдение «за  ветром»
Цель: продолжить знакомство с явлениями неживой природы ветром..
2.Беседа: «Небо осенью»

Цель: Уметь замечать осенние изменения на небе: познакомить детей с понятиями облако и тучи.
3.Подвижная игра: «Кто сделает меньше прыжков?»

Цель: продолжать учить прыгать гигантскими шагами; начиная игру по сигналу воспитателя.

1.Воспитание КГН Беседа: «Вспоминаем правила вежливости»

Цель: продолжать учить детей вежливо обращаться друг к другу, помогать, благодарить за помощь, быть вежливыми с окружающими..
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы .

1.Гимнастика после сна: «Просыпайся»
Цель :привлекать детей к здоровому образу жизни; создавать хорошее настроение и заряд бодрости.
2. Закаливающие процедуры: «Умывайка»
Цель: Подготовить детей к активной деятельности.
3.Театрализованная игра: «День рождения»
Цель: развивать  навыки действия с воображаемыми предметами, воспитывать доброжелательность и контактность в отношении со сверстниками.

4.ССИД

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                                     Вторник 24.11.2020

1.Беседа:  «Россия наша родина»

Цель: Приобщение детей к истории России.
2.Индивидуальная работа по ОО Познавательное развитие.

3.Беседа: «Культура еды серьёзное дело»

Цель; закреплять умение детей правильно пользоваться столовыми предметами ,есть с закрытым ртом.
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.
6. Строительная игра «собери и построй»
Цель :закреплять умение детей узнавать и называть геометрические фигуры.

1.Физ –ра.

2. Познавательно-исследовательская  деятельность М-1 (стр.24)

3.Рисование М-2 (стр. 50) «Мёд и пчёлы»

1.Наблюдение: «За разными видами транспорта»

Цель: расширять знания о наземном транспорте, их классификация назначение.
2.Беседа: «Передвигаемся по детскому саду»

Цель :научить детей правилам безопасного передвижения по детскому саду.

Подвижная игра: «Кто скорее добежит»

Цель: учить детей бегать с одной площадки на другую преодолевая препятствия.

1.Навыки самообслуживания.
Чтение: М. Зощенко.»Глупая история»
Цель: Закреплять умение правильно складывать одежду перед сном, аккуратно ставить обувь.
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы .

1.Гимнастика после сна: «Велосипед». Цель: Обеспечить плавный переход от сна к бодрствованию.
2.Закаливающие процедуры: Дыхательная гимнастика «Дровосек». Цель: Формирование дыхательного аппарата
3.ССИД
4.Дидактическая игра «Посади свою аллею»
Цель: учить детей последовательному расположению в ряду элементов разной величины.

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                                    Четверг 25.11.2020

1.Беседа: «Праздники на Руси»
Цель: Знакомить детей с русским фольклором.
2.Индивидуальная работа по ОО Познавательное развитие.

3.Дидактическая игра(ФЭМП) «Кто быстрее назовёт»
Цель :упражняться в счёте предметов
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.

1.Физ –ра.

2. Познавательно-исследовательская деятельность М-4 стр-38

1.Наблюдение за неживой природой «Весёлые полоски»
Цель: Познакомить со свойствами бумаги и действием  на неё воздуха.
2.Беседа: «Люблю берёзку русскую»
Цель: расширять знание детей о русской красавице-берёзе.
3.Подвижная игра «Зайцы и волк»
Цель: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу.

1.Воспитание КГН
Беседа «как заботиться о своей одежде»
Цель :продолжать учить детей  бережно относиться к своей одежде.
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы .

1.Гимнастика после сна: «Самолётик»
Цель: обеспечивать детям плавный переход от сна к бодрствованию
2.Закаливающие процедуры «Мы стараемся»
Цель: выработать способность организма приспосабливаться к определённым условиям внешней среды.
3.Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»
Цель: расширять знание детей о диких животных.
4.ССИД.

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                        Понедельник 2.11.20

1.Беседа:  «Полезные привычки»

Цель: Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью.
2.Индивидуальная работа по ОО Познавательное развитие.

3Дидактическая игра «Симметричные предметы»
Цель: Дать понятие симметричности предметов, учить находить одинаковые части предметов, составлять их.
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД

1.Физическая культура.

2. Познавательно-исследовательская  деятельность М-1 (ст 20) «Морозко»

1.Наблюдение «За отлётом птиц»
Цель: научить замечать изменение в природе ,отлёт птиц.
2.Беседа: «Как прекрасна осень!»
Цель: изучать с детьми все краски осени.

3.Подвижная игра: «Кто скорее добежит»

Цель: учить детей бегать с одной площадки на другую преодолевая препятствия.

1.Воспитание КГН «Культура еды»
Цель: закреплять знание  поведения во время еды.

2.ССИД
3.Чтение художественной литературы.

1.Гимнастика после сна: «Велосипед». Цель: Обеспечить плавный переход от сна к бодрствованию.
2.Закаливающие процедуры: Дыхательная гимнастика «Дровосек». Цель: Формирование дыхательного аппарата
3.ССИД
4.Сюжетно-ролевая игра «Дом, семья»
Цель :Побуждать детей творческий воспроизводить быт семьи.

День
недели

Утренний отрезок времени (1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка

Работа перед сном

Вечер (2 половина дня)

                                                                                             Понедельник 23.11.2020

1.Беседа:  «Трудовая деятельность»

Цель: научить детей соблюдать правила безопасности при использовании  предметов и инструментов  во время проведения трудовой деятельности.
2.Индивидуальная работа по ОО Речевому развитию.

3.Дидактическая игра «Тёплые и холодные краски»

Цель: Закрепить знание о тёплых и холодных цветах.        
4.Утренняя гимнастика.
5.ССИД.

1.Познавательно-исследовательская деятельность М-1(стр.24)

2.Музыка.

1.Наблюдение: За неживой природой. Цель: помочь детям лучше узнать  окружающий мир.
2.Беседа:Листопад..
Цель: показать детям многообразие красок золотой осени.
3.Подвижная игра: «Бездомный заяц.»

Цель: учить детей быстро бегать, стараясь осадить убегающего. Развивать внимание, быстроту.

1.Воспитание КГН

Игра «Как я провожу день»

Цель: закрепить знание детей о режиме дня, формировать понятие здорового образа жизни.
2.ССИД.
3.Чтение художественной литературы.

В. Катаев

Цветик семицветик.

1.Гимнастика после сна: «Самолётик». Цель: Обеспечить плавный переход от сна к бодрствованию.
2.Закаливающие процедуры: Дыхательная гимнастика «Дровосек». Цель: Формирование дыхательного аппарата.

3.Навыки самообслуживания

Цель: учить детей аккуратно заправлять постель.

4.ССИД

5.Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

Цель: расширять и закреплять представление детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада.