Ознакомление с окружающим миром. Наш любимый город
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми

Ознакомление с окружающим миром

Подготовила: Антипова Н.Б.

Тема: «Наш любимый город»

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Цель: Расширять знания и представления детей о Санкт- Петербурге, его истории, основных достопримечательностях;

Задачи:

• Закрепить знание детей о достопримечательностях Санкт- Петербурга;
• Воспитывать чувство любви и уважения к родному городу;
• Воспитывать толерантность, культуру взаимоотношений;
• Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи;

Словарная работа: петербуржцы, герб, гимн, флаг, сквер, дворец

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций достопримечательностей города, рассматривание карт города, экскурсии с родителями к основным достопримечательностям города;

Материал и оборудование: иллюстрации «Наш город», аудиозапись «Гимн Великому городу»

Ход НОД:

Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, представьте, что в наш город приехали гости, они не знают ничего про наш город. Что бы мы могли сделать? (ответы детей)

Воспитатель: Ну что ребята, познакомим гостей с нашим городом, покажем самые красивые места?

Основная часть:

Воспитатель: Как называется наш город? Почему он так называется?

Имя нашего города - Санкт- Петербург

Знаете, что город 3 раза менял свое имя? (Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград)

- А вы знаете сколько лет нашему городу?

Нашему городу 317 лет.

День рождения 27 мая 1703 года

У каждого города есть свой флаг, герб, гимн.

Что же такое герб? Герб - это отличительный знак любого города или страны.

Герб - это прежде всего щит.

Герб отражает особенность положения и роль нашего города.

Наш город находится на море, на реке. И на гербе мы видим два якоря: морской и речной.

Еще на гербе мы видим скипетр- символ императорской власти, потому что когда создавался герб, Санкт- Петербург был столицей Российского государства. Сейчас столица России город Москва, но герб решили сохранить прежний.

Флаг нашего города похож на герб, только он вытянут в виде прямоугольника.

А еще у каждого города есть свой гимн.

Гимн нашего города называется «Гимн Великому городу», давайте его послушаем.

Воспитатель: Вы сказали, что мы живем в городе Санкт - Петербурге. Как же нас можно назвать? (ответы детей).

Ребята, вы знаете, что наш город называют музеем под открытым небом.

Я приглашаю вас совершить экскурсию. И сейчас мы с вами пройдем по главной улице нашего города. Как она называется? (Ответы детей)

Физкультминутка:

Мы по городу шагаем (шагаем по кругу)

Много видим, называем (руку ко лбу, смотрим по сторонам)

Светофоры и машины, (разводим руки в стороны по очереди)

Зоопарк и магазины

Скверы, улицы, мосты

И деревья, и кусты.

Воспитатель: Вот мы с вами прошлись по Невскому проспекту и вышли к реке. Как называется главная река нашего города? (ответы детей) Река с очень похожим названием и называется Нева.

А какие реки в нашем городе есть? (Фонтанка, Мойка, Черная речка, Охта…) У каждой реки есть свои переправы…

А что это за переправы через реки. Большие и красивые сооружения – мосты, а вы знаете что в Петербурге 342 моста и 21 из них разводной. Для чего разводят мосты? (ответы детей)

Знаю я и знаешь ты,

Бывают разные мосты:

Мосты красивые, цепные,

Мосты с секретом – разводные.

Мосты украшены конями.

Мосты, что сделаны из камня.

Мосты, что тайны все хранят

И никому не говорят.

Воспитатель: Давайте остановимся у самого известного моста

Стихотворение «Мост»:

Дворцовый,

Плыл кораблик по волнам –

Нынче здесь, а завтра – там.

Задавал он всем вопрос:

- Ты дощечка или мост?

Мост Дворцовый разводной

Тут качает головой:

- Я среди мостов – король,

Говори скорей пароль!

- Мостик, милый, не сердись,

Поскорее разводись.

Я везу ребятам грузы:

Ананасы и арбузы.

Воспитатель: Вот, ребята, мы прошли по главному проспекту города, вышли к главной реке, перешли по мосту и вышли на главную площадь города. Кто знает, как она называется? Дворцовая площадь находится в центре нашего Санкт- Петербурга.

На этой площади расположен главный дворец, называется он Эрмитаж.

Раньше был он для царей

А теперь он стал музей

Это наш, это наш

Петербургский Эрмитаж

…а теперь я предлагаю поиграть в игру.

Игра: «По болоту Пётр шёл»

Водящий находится в середине круга.

Дети (идут по кругу):

По болоту Пётр шёл,

Остров Заячий нашёл.

Он собрал рабочий люд

И построил крепость тут.

Крепость новая стоит,

Пушками врагам грозит.

Бам, бам, бам, бам!

Не осталось зайцев там.

Я по острову пойду,

Шевельнётся кто – найду!

Дети замирают. Водящий удаляет из игры тех «зайцев», которые пошевелились.

Заключительная часть:

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша экскурсия. Наш город такой красивый, я рада что вы любите его, но знаете ли вы правила поведения настоящего петербуржца?

• Не сорить
• Быть вежливым
• Помогать пожилым людям
• Громко не кричать
• Помогать младшим

Рефлексия:

Воспитатель: Давайте вспомним где же мы с вами сегодня побывали, что узнали нового?

О чем бы вы хотели рассказать гостям нашего города? Почему?

Кого бы вы хотели пригласить в наш город?