Конспект занятия по развитию речи. Дидактическая игра «Подбери перышко» первая младшая группа
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

  ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Ф.И.О. воспитателя

Подрядова Оксана Митрофановна

Группа 1

Первая младшая

Образовательная область/ образовательная деятельность

ОО «Речевое развитие»

ОД «Развитие речи»

Дата

 08.12.2020г.

Тема название

Дидактическая игра «Подбери перышко»

Цель

    Формировать умения  детей следить за рассказом воспитателя

Задачи

Образовательная: Учить различать и называть красный, желтый, зеленый цвета, Учиться повторять фразы вслед за воспитателем

Развивающая:   Продолжать обогащать словарь детей прилагательными.  расширять словарный запас, повторять простые фразы, используя вопрос и восклицание.

Воспитательная:  Воспитывать у детей умение и внимательно слушать

Оборудование

магнитная доска, запись голоса петуха, дидактическая игрушка – петушок с перьями цветов, картинка– петушок без хвоста

№

Этапы

Деятельность  педагога/

предполагаемая деятельность детей

Методы

Приемы

Формы

1

Организационно-

мотивационный этап и  постановка проблемы

Воспитатель: - Дети, послушайте, кто-то кричит: «Ку – ка – ри - ку!» (живой звук петуха)

- Как вы думаете, кто это может кричать? (ответы детей индивидуальные и хором).

- Правильно – Петушок.

- Ой, ребята, а теперь посмотрите на этого петушка (картинка петушка без хвоста).

- А чего же не хватает у петушка? (ответы детей индивидуальные и хором).

- Правильно, не хватает хвостика.

- Ребята, петушок хочет иметь красивый хвостик, и просит детей подарить ему перышки – красное, желтое, зеленое.

Игровые, беседа

2.

Основной этап

2.1.

Этап ознакомления с материалом

- Давайте его мы рассмотрим (показ петушка – игрушки).

- Какой красивый петушок с ярким пышным хвостом.

- Первое перышко петушку подарю – я.

- Петушок, какое перышко тебе подарить?

Петушок: - Красное перышко.

- Повтор с детьми (индивидуально и хором).

Прикрепляя перышко воспитатель говорит:

- Вот, петушок, тебе красное перышко.

- Степа, спроси у петушка: «Петушок, какое перышко тебе подарить?» (желтое)

- Повтор с детьми (желтое)

 Вероника, а теперь ты спроси у петушка: «Петушок, какое перышко тебе подарить?»(зеленое)

- Повтор с детьми (зеленое)

- Если ребенок ошибается, петушок кукарекает: «Ку – ка - ре – ку!» Хочу другое перышко.

Физкультминутка: «Зарядка для петушка»

И. п. сидя на корточках, обхватив колени руками воспитатель читает стихотворение:

- Встал утром петушок – дети встают

- Пригладил красный гребешок – дети гладят по голове

- Крылышками помахал – дети машут ручками

- Доброго утра пожелал: «Ку-ка-ре-ку!»

Игровые, беседа

2.2.

Этап решения проблемы

Дети любуются хвостом.

Петушок: - «Какой красивый у меня хвост!» - радуется петушок.

- Давайте еще раз повторим, какого цвета перышки у петушка.

- Красного, желтого, зеленого

- А что ещё у петушка есть красного цвета? (ответы детей)

- Правильно…., гребешок, клюв, борода.

- Давайте все вместе повторим.

- Петушок очень доволен своим разноцветным хвостом и разрешил мне прочесть про него стихотворение:

 («Петух» Г. Бойко)

Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он «Здравствуй!»

На ногах его сапожки,

На ушах висят серёжки,

На голове – гребешок,

Вот какой он – петушок!

Игровые, беседа

3.

Заключительный этап.

Петушок: Ку –ка –ре –ку! Ребята, а сейчас я пойду и покажу свой красивый хвост всем детям в детском саду.

Воспитатель: -Кто приходил в гости, ребята?

-Какого цвета были перышки?

-Понравилось занятие?

Словесные Оценка педагога