Конспект занятия по Развитию речи "Дидактическая игра Хоккей" для детей подготовительной группы
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

        МБДОУ Детский сад комбинированного вида №39 «Пчелка»

       Конспект ООД по речевому развитию

Тема: «Дидактическое упражнение «Хоккей»

Выполнила : Блинова Н.П.

                                         Химки 2018 г.

Программное содержание: 

- упражнять детей в умении различать и выполнять задания на пространственное перемещение предмета;

- развивать логическое мышление и внимание.

Раздаточный материал: белый лист бумаги (с нарисованными воротами, шайбы (чёрные шашки)

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, я сейчас загадаю вам загадки, а вы должны угадать куда мы отправимся:

На ледяной площадке крик

К воротам рвётся ученик

Кричат все: «Шайба!» «Клюшка!» «Бей!»

Весёлая игра… (хоккей)

Этой палкой бей смелее,

Чтоб удар был, как из пушки,

Эта палка - для хоккея

И она зовётся …. (клюшка)

Гоняют клюшками по льду

Её у нас всех на виду.

Она в ворота залетит,
И кто-то точно победит…(Шайба)

Воспитатель: Молодцы! Ребята, расскажите, что вы знаете, об этом виде спорта? (ответы 2-3)

Кто комментирует игру в хоккей? (ответы детей)

А где находится комментатор во время хоккея? (ответы детей, если дети затрудняются, воспитатель помогает с ответом (в комментаторской будке)

Ребята, давайте не будем терять время и отправимся на хоккей.

Я приглашаю вас сесть за столы (Дети садятся за столы)

Сегодня вы хоккеисты, перед каждым из вас лежит ледовое поле и шайба, а я комментатор радио и телевидения. Я комментирую игру, а вы выполняете то, что говорит комментатор.

Итак, начинаем игру:

-Удар! Шайба летит в левый верхний угол (дети передвигают шайбу)

-Удар! И шайба в левом нижнем углу!

-Удар! Шайба в центре поля!

- В правом нижнем углу!

- В левом нижнем углу!

- Между верхним правым и нижним правым углами!

- Между верхним левым и нижним левым углами!

- Вблизи от центра поля!

- Ура! Шайба в воротах!

 (Воспитатель контролирует действия, берёт на заметку тех, кто ошибается, чтобы впоследствии позаниматься индивидуально.)

Физминутка «Любопытная Варвара»

Любопытная Варвара (поднимаем и опускаем плечи),

Смотрит влево (поворот головы влево),

Смотрит вправо (поворот головы вправо),

Смотрит вверх (наклон головы вверх),

Смотрит вниз (наклон головы вниз, прижимая подбородок к груди),

Чуть присела на карниз (полуприседание с задержкой),

И с него свалилась вниз (полное приседание). (повтор 2 раза)

Воспитатель предлагает детям вернуться на хоккейное поле.

Воспитатель обращает внимание на осанку:

Ноги стоят,

Руки лежат.

Локти у края,

А спина прямая

«Продолжаем репортаж с хоккейного поля», - объявляет воспитатель.

Даёт несколько команд используя слова: около, между, в центре и т. д.

Игра – драматизация. Далее воспитатель передаёт роль комментатора ребёнку, затем второму, третьему и т. д. (дети отвечают с места)

Воспитатель следит за использованием детьми слов обозначающих пространственные отношения.

На словах «Шайба в воротах» заканчиваем игру.

Воспитатель: Болельщики кричат: "Ура!" 1:1- ПОБЕДИЛА ДРУЖБА! Вот и закончился наш хоккейный матч. Все болельщики покидают трибуны, а хоккеисты идут отдыхать.

А вы ребята закончите предложения:

«Хоккеисты гоняют шайбу, а футболисты?» – Футболисты….

«Фигуристы катаются на коньках, а лыжники?»- Лыжники… .

«Парашютисты прыгают с парашютом, а аквалангисты?»- Аквалангисты плавают с… .

«Плавание, хоккей, футбол, гимнастика – это…. (виды спорта)

Воспитатель следит, чтобы ответы были полными.

Подводим итог занятия:

• О чём мы сегодня говорили? 

• Вам понравилось быть хоккеистами?

• Какое из заданий показалось вам самым интересным: играть в хоккей или быть комментатором?

Какие вы, ребята, молодцы! Отлично играли в хоккей!

Вручение медалей.