Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй группе раннего возраста «Путешествие в лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй группе раннего возраста «Путешествие в лес»

Цель: - формировать у детей представление о животных; их внешнем виде, питании особенности образа жизни;

Задачи: - развивать мелкую моторику рук ;

- активизировать и обогащать словарь;

- воспитывать отзывчивость, доброжелательность;

-воспитывать любовь к животным;

Оборудование: видеопроектор, ноутбук, экран, компьютерные слайды, выполненные в программе Power Point в виде презентации, музыка, игрушка заяц, еж, прищепки для игры, ежики из картона, корзина, ёлочки, угощение для детей.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите ходить в гости?

Дети: Да!

Воспитатель: Сегодня мы с вами пойдем в осенний лес. Вставайте друг за другом и идем в гости.

П/и «Большие ноги шли по дороге» (музыка)

Большие ноги идут по дороге:

ТОП-ТОП-ТОП!

Маленькие ножки побежали по дорожке:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ!

Воспитатель: Вот мы попали в осенний лес (музыка леса). Как красиво в лесу! Какие яркие платья надели деревья! (слайд 1)

Воспитатель:

Добрый лес, старый лес!

Полон сказочных чудес!

По тропинке мы пойдем,

Тихо мы в него войдем.

- Ребята, но прежде, чем мы войдем в лес, мы должны вспомнить правила поведения в лесу.

Дети: (вместе с воспитателем)

Ходить по тропинкам;

Не ломать ветки деревьев;

Не кричать и не шуметь.

Воспитатель: Когда мы идем по лесу, кажется, что в лесу никого нет. Но это не так. В лесу много лесных жителей. Кто же живет в лесу? (Ответы детей). Мы сейчас увидим некоторых животных.

Воспитатель: Посмотрите,кто это спрятался: уши длинные торчат, глазки шустрые блестят. Кто же это? (слайд 2)

Дети: Заяц!

Воспитатель: Конечно, зайка. Здравствуй, Зайка. (слайд 3)

Воспитатель: Подойдите все к столу, на столе в корзинке спрятался зайчик.

Воспитатель: Посмотрите, какой зайчик? Какого цвета у него шубка? А если мы его потрогаем, какая у него шубка? (мягкая, пушистая). Какие у зайки ушки? (длинные). А какой хвостик? (короткий). А что зайчик ест? Правильно, зайчик ест веточки и кору деревьев. Молодцы! Воспитатель: Но скоро придет зима, будет холодно, везде снег и зайцы буду менять шубку.

Воспитатель: Ребята, кто догадается, какая шубка будет у Зайчика зимой?

Дети: Белая.

Воспитатель: Правильно. Зимой зайка становится белым. На белом снегу белого зайку не видно. (слайд 4)

Воспитатель: (слайд 5) Ой, смотрите кто-то еще в траве прячется от нас, кто это?

Дети: Ёжик (слайд 6)

Воспитатель: Давайте посмотрим на ежа, где же он (показать игрушку)

Воспитатель: А вы знаете еж умеет фырчать, давайте послушаем как он это делает (музыка фырчание ежа)

- Давайте покажем, как фырчит ёж?

-Что есть у ёжа? (лапы, туловище, нос, глаза, иголки)

Воспитатель: Дети что любит кушать ежи? (воспитатель рассказывает чем питается еж – червячки, улитки, жуки) все,что может найти еж летом и осенью, а зимой ежи спят, до самой глубокой весны.

Воспитатель: Ёжик грустный, он говорит мне, что у маленьких ежат случилась беда, они потеряли свои иголки. Давайте им поможем.

Дидактическая игра «Иголки для ежат».

(на столах лежат цветные прищепки и ёжики, дети становятся возле столов и выполняют гимнастику для пальчиков)

Пальчиковая гимнастика «Ёжик»

Ёжик, ёжик, где гулял?

Где колючки потерял?

Ты беги скорее к нам, ёжик.

Мы сейчас тебе поможем.

Воспитатель: Посмотрите на столе лежат ежата без колючек, давайте с помощью прищепок сделаем колючки ежикам (слайд 7)

Воспитатель: Вот мы помогли ежам, но пора нам возвращаться, ну что пошли.

Воспитатель: Вот наш детский сад (слайд 8). Давайте вспомним, кого мы сегодня встретили в лесу?

Дети: зайчика, ёжика.

Воспитатель:

- Какие еще животные живут в лесу?

Дети: волк, лиса.

Воспитатель: В следующий раз мы встретим в лесу других животных и узнаем много интересного.

Воспитатель: За то, что вы помогли ёжику, он хочет отблагодарить вас и приготовил вам угощение.